如何快速入门科研
Panel时间：2023年5月17日14:30-16:30 Panel地址：重邮会训中心小会议室 Panel嘉宾：XX
Panel议题：
- 研一学生如何快速入门？
- 入门的标准是什么？
- 如何快速检索论文？
- 研一学生如何高效理解论文？
- 论文创新从何而来？
- 什么样的工作是创新性高的工作？
- 代码能力如何提升与是否需要代码“复现”？
- 什么样的论文初稿才能给导师修改？
- 如何提升自己的写作水平？
- 如何看待除科研外的其他任务？
- 如何与同门保持良好关系，有哪些优势？
如何快速入门科研
Panel时间：2023年5月17日16:00-18:00 Panel地址：重邮会训中心小会议室 Panel嘉宾：冷佳旭老师、胡波老师
开场
Panel | 何许物也
也可称为专题讨论小组，一般包含一组论题、两个观点（或多个观点）和三大主体（主辩人，听众和主持人），主持人引导思想交锋或文化碰撞，参与者都可争取发言，共同完成一个专题的讨论。
我们这次主题就是如何快速入门科研，其中想强调重点是“快速”,因为科研、入门大家肯定都很好理解。
这次我们讨论邀请到了两位老师参加，冷佳旭老师与胡波老师。
Panel这个词我也是前两天才知道，是徐宗懿老师向我解释的。然后我也向大家再介绍一下，这个Panel，也称为专题讨论小组，一般也就包括一组论题，然后一些观点。以及三个主体，包括主辩人，比如说我们两位老师，然后还有听众以及主持人。Panel与汇报的不同在于我们所有人都是参与者，都可以争取发言。比如说老师在讨论过程中，如果期间有想法、问题、建议等等，都是可以直接说的，让我们一起来完成“如何快速入门科研”的一个专题讨论。
科研为什么要快？如何快速做科研？
•科研是很苦的工作，时刻需要和他人竞争，同样的一个想法，别人发表之后再做出来也没有意义
•进度上要着急，阶段上要自若；提前规划，把手上的每一件事情做好
•错过时间，每一步快人生才比别人快，和快的人对比；珍惜这个平台，在高校长团队，只要努力，就会看到；学生阶段，专注于能力的提升，眼光要长远；
•在合适的时候做合适的事，该入门的时候一定要入门，一步慢，步步慢；及时与老师沟通交流，推进进度
我们就直接开始第一个议题，科研为什么要快，以及如何快速做科研。首先我先说一下我个人的想法，就是科研，其实我们做的东西其实是个很苦的东西，就是因为时刻都需要和别人竞争。我们在做这个科研，做一个工作的时候，同时也有很多厉害团队，大型机构也在做同样的东西。如果比我们快，比我们先发出来文章，那我这个想法哪怕和他们一模一样，他们发出来后，就可能我们这篇论文就没办法发出来啊。
然后这是如何快？到底是快在什么。其实是我们要的是进度快，而不是阶段快。我们做科研需要提前做好一个阶段上的规划，比如说我们这段时间，应该是了解或者说去入门这个领域的时候，我们就不应该急着去跑实验，我们真正要跑实验的时候我们就应该去着急我们这个模块的代码有没有写完，比如写摘要的时候，今天要写完就是熬夜也要写完。这样的话，我们把手上每一件事情去尽全力做好，这样才能真的快速。
冷佳旭 老师
嗯，我说一下吧。为什么要快啊？这个毋庸置疑嘛，唯快不破嘛。就是你干任何事情都要快，你只有快才能领先一步。你做的事情如果比别人晚了，你获得的东西一定是会少，很简单就是你，比如说评奖学金。如果是你错过了那个评奖就那个时间点。5月10号截止，结果你的论文5月12号才出来，那肯定就没有了。就，你确实也也不错，但是你错过了这个时间，所以做科研做事情就是要快。
这个比较low的一种说法就是，你快的话就是你每一步快，你的人生就比人快，这个是真的就是这样。如果就是你每一步说啊算了，我等两天再弄等等，你的人生永远是越慢的，我是要觉得的。如果说你对你人生是有一些要求的，那你可能就是你就要去对比。你要跟快的人去对面，你发现这个同学好像他做事怎么这么快，那是不是我应该要跟着他步伐。慢慢的去跟进他，同时让慢慢去超越他，你只有这样才会成为一个团体里面，或者说在一个公司或企业里面，你才能成为这个拔尖的人。这就是快的意义，我是很尊重这种快的啊。因为我做事情就比较可能比较急功近利吧，说的不好听一点。而且我为了快我会去想办法。我怎么让才能让自己快，你就会去想办法，怎么样更快的，哎，我去超越某一个人或者我去做的更好。
当你有这样一个想法，想快的时候，你就会去迫使自己去思考，我应该怎么做，怎么更高效，我怎么去学习更高效的方法，我在做事情的时候，我应该注重什么东西。这是你慢慢自己去逼自己，不用别人教你去，就这么简单。
胡波 老师
对我说是这个问题呢。这个也是从我们这个课题组出发的，为什么我会设置说这个要快呢？或者说怎么样快速做科研。哎，因为这最近的就涉及到这个奖学金了，这个学生呢就跑过来说，老师，我要一篇这个一座的。论文我要加奖学金这个加分然后拼奖学金那。额，没答应完了之后，那我要申请一个专利，我要一做的额也也也没有怎么这个反正也是东城西城。怎么说呢？就说额，我在读博士的时候呢，有一个老师就是qq的那个留言。扣扣的那个叫什么？那个那个标识上面的有句话就是在合适的时候，做合适的事。就不要在你读书的时候，你就该去干读书的事，在你中午吃饭的时候，你就去做吃饭的事。这句话一直深刻的影响着我，这种原来是怎么回事呢？之前呢？这个。
几个月不联系，问进度也不知道好，现在要评奖学金，那就想这些收点子了。嗯，自己也觉得你看，这个老师一点都不冲进哪里，我说这也不行，说那也不行。也有同意我啊，这个老师那我就有三个第三个想法了。我能不能发个普看？说普看。我普看这个，我没时间给你弄。高老师更没时间给你了，那我能不能够，这个不代高老师。那带带上你就行了。我说你可别这么干你这要要被发现了这个我我我的可能。这个不好呆了，这怎么能这么做事呢？就是说我随便去搞一个算法，哎，发一个火刊。完了之后呢，我去评奖学金。好像你奖学金都评完了，但是那个玩意跟你跟我们一辈子，对吧。不能那么想问题，不能那么去做，我就是每当你该干什么时候该干。你一年级的时候，特别是我们现在啊，就我们现在是我们这个组有六位同学，就只有这个国庆是二年级了，全全是一年级了。就说我们呢就通过这个视力呢就觉得说你在一年级的时候，该入门的时候就一定要入门。不要在那儿，这个，觉得时间很多，我才一年级。这个还有两三年呢，对吧。你不能有这样的想法，当你这一步慢了之后，你后面的姑姑就慢。完了之后就会想这些收敛子不告诉你，你也你难受，我也难受对吧。就就就导致层层这个，呃，师生制定的关系呢就是本身，那就更注重的是这个学术上面的这个。交流而导致成了我变成了这个人生导师，这个思想辅导员了的，这个成为专职辅导员了给你们，对吧。
当然这个是个理，但是我这个是有了这样的一个不好的苗头。所以说我把他列到列到了这这个，第一个就是说该你干什么样的事。咱就老老实实的本本认证的，干怎样的事？该我们这个认真阅读论文。认真的去这个，入门的时候，理解这个领域的时候，你就去理解这里。跟你写代码的时候，你就去好好写代码，跟你上手写论文的时候，你那会就不要。不要挑老师，我这个写不来，完了之后我能写，我要写中文的。一个好的想法完了有写的中文就是各种各样的这个歪思想。这个就涌上心头，说什么时候该做什么的事，在合适的时候。做合适的事儿，不要这个一步慢，步步慢，我的想法，那就是这个样子了，
冷佳旭 老师
我不再说一下，我说下这个，刚才我要说的就是第一个就是。首先我觉得我我不仅是跟你们说啊就是我大家的同学就说就是大家还是很珍惜我这个。因为他能在高档的团队下面。我觉得不是说你这么说，在你人生当中。你能在校长那个团队里面呆的机会不多，你出去过后。你出去这个团队后，你能。你能见到比高尔的更厉害的人。可能基本还是比较少的，只要我觉得我是这样的，而且我没有可能有机会跟他进行这个直接的一个交流。学生，可能吧，我觉得我们要珍惜在这个团队里面只让你努力，或者是结合这个题你快的话。是会看到，在这个方面是不会看到的，所以说这个就说你有多大能力，在这个平台，你会发挥着，就是比你想象中的。
更好，我就是这样，就是一个珍惜这个东西吧，珍惜个平台，这是这个机会。另外的就是刚才。这个胡老师讲的就是你每个阶段干下什么事情要很明确的，比如你的研一的时候。就是应该把基础打牢。就是比如说该该弄的就基础啊，还有这个领域那些现状都是应该了解很清楚，不要拖拖到后面。因为这个就结合这个心就首先你是基本的，比较了解你要别人快的话，真的是延一的时候你是应该有id二了。按照我理解的话，而且可能我就开始，我要去实现了，什么样的对，这才是快在我理解的，这才是快对每个阶段在。哪个地方事情同时你在学生阶段，你考虑的是怎么去提升自己，不要去考虑我，我劝大家不要去考虑钱的问题。当你去考虑钱的问题的时候，其实你是会分散你的经历的，你把这个东西放在你的学习上面，我不断的去突破自己去发论文，怎么。我给自己的未来多一点机会，未来几点，你现在发一篇论文，你现在多学一点东西，你未来就想工作一个月的时间。就可以把你三年都比。比如什么劳务啊什么东西，有可能直接全部就给他了，就就一样了，明白你用一个月的时间就。可能达到这样一个水平，所以说没必要去看这个东西对，所以说眼光要长远，本身这个平台也比较好。对，还有就是论文的事情，论文首先那个是我们不是胡老师，这边能做主的是整个团队。没有说学生要求来一做的在整个团队里面，如果你要来一做，就应该离开这个团队，或者说确实这个工作。
是你自己独立完成。你没有依靠实验室的设备，你没有依靠实验室的这些物理设备以及这个软件设备。你自己的id就完全是你自己转ok啊这个厘米去做。而且胡老师不是我们任何的。同学老师都不能都不会去挂名，这个是学术的一个规范的一个模型，明白吗？你在这个团队里，而且。你们拿一座跟哪二座？他们区别很大吗？有区别吧？没区别。我好像对于评奖学这什么呢。没有区别，我就不知道为什么学生会有这种要求，还是说他自己觉得自己确实。能够有独立这种发展能力至少目前在我们这个高二这个团队所有学生。我目前没有发现，只要我带学生，我们都会发现哪一个同学是能够独立去发论文了，对，如果你去个独立发论文。你说老师不要垃圾做我带带你那也可以对吧？那相当这种就是相当可以这种是可以的呀。说明这个学生确实能力强吧。我觉得这种也是支持的，但是我觉得，但是按照我的理解。我觉得大家很难打。真的很难打。一般来说还是要需要老师给你。比如说从你id二购物视频的一些建议以及后面写作啊。至少第一篇你肯定是不行。第一篇，在我的今天是我认识的人，也是第一篇一般都是有有师兄带的。说老师去看他，一般都是这样的，所以说论文属于本身二就跟你们是一样的。右边去要求对我不是说给胡老师，其实是所有整个我们那个高老师团队，整个应该都是这样要求的。对对对是第一个问题，应该说就已经投了不对还有个同一个同学可以开，有没有什么像随便说随便说。
对，如何你们会觉得好像占了我们角度，我们占了你什么便宜，我就告诉你你们占了我们的便宜，这么给你讲。对这个这个是探讨型的啊就不是不是做报告随便说是做报告就是聊天。你有什么疑惑你也可以说对，比如说想法呀什么的。对。可以说这些感受，也可以提问或说。都都可以来龙龙你先说一下。嗯，又没有什么感想的，但是我们刚刚提到就是说要做一个。每个阶段做了多少？那个该做的事情嘛就怎么，大概有一个那种底线那种就是说没有。除了说目标之类的，就是说在什么时候我应该达成怎样一个工作，或者说嗯，我超过这个点之后。这个视频就没有意义了，那你先给他。啊，我感我可能说的是一个整体的规划，就是比如说我到研一下要到什么程度。然后如果没有做到，或者说已经做到这个程度了该怎么办？想问的是没有做到还是做到了。之后怎么办？呃，就是这种，比较关注的是那个。呃，应该我完成的那个时间，或者说大概是怎样划分的，就是应该是应该怎么去尽力的做到。有点没问题，有点没有描述清楚。你是要你是说每个阶段要做到什么程度吗？还是说。我回答下就是我觉得延一的话。比如说延一结束后我都有idea了。研二就开始实现。反正我是对他们是这样的要求，研一过后研一这个你得你得有id二的。比如说我这个论，比如说我现在以论文为引导我的论文，比如说两个创新点，我大概想到了，然后框架大概有。
沿着来我就开始实现了，就开始动手了，你不能一直看到玩啥我们就开始动手了，就尝试一个，尝试过程中可能就这个挨地，然后让他去。咱俩要优化了对吧？就一年级一年级过了。都应该有自己的想法对，你们都是差不多都是一年级的嘛，对，所以说可以按照这个标，这个标准还是相对比较快的，相对其他团队的。学生来说还是比较快的，其他团队可能也还在。有的才地方下什么的也有建议，大家也。结束过就有一点想法对。如果说原因结束了之后觉得自己还没有想法的，那你就。把老师抓紧了，你就要这个，多多讨论了，就要及时的找这个，发现这个。找老师的这种现象比较少，对吧就只有这个周末。这种呢其实也不是不好，我觉得平时的话也不一定说对到那个。每周都准备了，然后来来来问，然后平时的话这个有什么问题会及时反馈一下行吧，要不就得这样，后面还有很多议题？
研一学生如何入门？入门的标准是什么？
•（1）基础知识的掌握（学会了什么技能，收获了什么知识，做出了什么东西）
•（2）研究方向的了解（自己要做的领域是什么，实际意义是什么，面临挑战是什么）
•（3）精读的五篇论文（论文解决的问题是什么，主要思想是什么，自己看完收获了什么）
•学习师兄师姐如何入门，可以与老师交流这个领域，可以输出一定的知识；了解优秀的团队，偏好的思想、技术
•和厉害人讨论，让他们把把关
对，然后第二个是刚刚说，我们说了要怎么快，接下来就是我们如何入门，以及入门的标准是什么。这里我大概列了一下，是之前冷老师列了之后复制过来的。
第一个就是基础知识的掌握，第二就是我们对研究方向应该是很有了解的，而且我们应该是读过一定量的论文。然后对才能说，我们啊，看到这个门就是最后入门。其实是我们一篇文章写出来，我感觉成成。入门，然后其实这个这个其实是一个科研入门的一个。
相当于是一个步骤吧？那第一个是基础知识长我就比如说你什么积极学习深度学习这些东西的一个。我第二个有研究方向，比如说你说那个做不像质量评价呀？还是做什么视频分类啊。对这个领域有一个了解，有你做的东西到底有个价值，有些什么挑战，相对是对领域的了解，但是还比较宽泛的。在这个过程中，可能你在下面，比如宽泛了解过，你可能要具体进去，比如图像，纸条评价里面。他又分了很多，对吧？你就要具体的再具体再具体过后你就可以到这个具体的。一个图像这样评价里面，比如读经，读五篇，你可以读，你可以选吗？读经典的，读经典的也可以。最新的也可以基于这五天，那么你就可以把整个就可以，把这整个的这个同样质量评价喝就比如跟具体。这个方向里面的相关都没有全部扩展开来，这样的话基本上就很难了，我觉得相当于是从。从基础到大领域，在他小里面我都有一个统筹啊，那你就慢慢成就里面专家了。唯美到来给别人讲这个东西，我就这个东西，我会怎么来你怎么来的，我真的挺好，我跟你讲故事。跟别人聊天嘛，其实就是对我跟他们标准就是研究过后你能给我，你在里跟我聊这个领域，我问这个领，我不问你技术。问你这个领域里面相关的些东西，比如说谁个厉害啊？然后比如说有垃圾类的方法呀，思想是什么？你要么给我讲。对不能聊天的对对行吗？看看我这个问题呢，就是。
其实最主要是针对这个自为因为呢，因为我们这边的演绎的五位同学其实呢大概四位，他们其他四位呢就是。几乎对这个领域稍微的会有一些了解了，就认为你拖的最最拖沓。但是我觉得我也有点了解，有点了解，你都不算了解。我告诉你就是说。嗯，从最开始接触然后让开主会到现在，你对这个。方向呢？就是把握一点都不都都都都都都不太行就是会慢于这个其他同学。就就很明显的就是落下了这个一大步完了之后呢，我们就想说通过这个。讨论吧。他说，你怎么去入门，然后去学习学习他这个。师兄他们怎么怎么入门的？对吧，我们那个小组里面有有那个，比如说图像质量评价的，这个入门，比如先读先干什么。然后再干什么，然后再干什么，然后再干什么，都有这个这种步骤，但是没有针对这个服用去模糊的这个这个这个做。一个文档嘛？质量评价是有这个文档的，所以说这个主要去模糊这个，没有这样的文档，但是我想都是一。这样的嘛？对吧？你讲清楚们完了之后，那你对现在，比如说就刚刚人道说了一下，哎，现在分了这个人去，模库里面分了几类啊？每一类都有怎样的思想。或者说这个长期模糊。你说国内的那些人做的，谁做的好啊？你回答上来过呀，有没有中数呀。你读过哪些功夫呀，对吧，以前是用的这种传统的方法，现在用cn还有什么。那实验过后又是用的什么东西？对不对啊？就就类似于这样的这样的这样的一些问题，我想。
刚跟他说了说入门的标准，就算会聊天，但我问这些问题我们聊不聊不到一块去。就是就是我从你那得到信息，那我们是希望说，你入门了之后，我作为老师能够从你那稍微得到一点信息。对，那样那样我们才能够坐在桌子上聊天吗？而不是说我给你灌输知识。我告诉你说，这个是同样可能呀，这叫什么，然后什么定义的这些分几个步骤，那是我给你传授。那我想出门的话，那你至少咱们得这个，我一句你一句的的说一说对不对得得开开这个开始一些。这个探讨我还有我对他的观点没什么看啊嗯就说来这个。也是也是希望这个之前有了很多弯路啊后面那个希望。这个，呃，抓起来。因为我们这个其实筹划这个讨论会其实我也想，我想。很久，在主会上面，我也多次跟你说了这个，要想请这个优秀的学长和老师们过来知道。想看这个大家的学习学风这种额，当然我我对入门的这个标准的话，这个其实和南老师的类似。那你要比如说我们只要评价国内哪哪些人在做吗？对吧哪些团队在做？哎，你国外的。或者说有哪几个这个。顶尖的人在做他们，他们之间的这个流派关系是什么？比如说李雷达老师是是谁在。那这种你至少稍微的要去了解一下，然后呢，对这个这一部人里面他们用的是喜欢用用用怎样。这个方案或技术，而另一另一派的是怎么样的？我们之前说过这个，比如说李老师的。他他的语言就是句式非常固定，而顾客老师他的这个论文读起来就很很灵动，更逐步。
就非常的灵动额，李老师就是有点这个不不固化这个这个这个想法。那对于这种快速入门的话，我想到这个。额，我看后面的，那，当然还后面代码的。我们再说，这是针对融化的这种这个这个往下一点，瑞雷嘛那个。所以说，入门啊，一年级啊，真的你看5月17号了马上就要这个。一年级就要结束了，一定是要在这个结束前，要要有自己的想法，完了之后我们在这个假期。要动手实现自己的这个想法，不要觉得这个时间非常的这个多。完了之后呢，暑假要这样去玩那样去玩对吧？真的这个就觉得很不合适。那当你在暑假的时候，你有可能两个月把你的算法给实现了，那我们下下这个九月开学，我们。就可以写论文了吗？对不对那反正呢？这个你一定要为自己的这个研究生生活这个做一些规划，快速的入门。当然，入门的标准呢就是刚才我们已经说了，比如说文化，我。可以给他唉说一说了对吧这个重新去模糊里面你用的这个技术，哎，哪些人用过没。有啊，还有别人是怎么用的呀这些，他至少给我反驳我一下，有时候我也说的不对对吧，他可以说唉不对老师这个。我看过了，就是没用过，这样至少能够交流对不对比如说话你就和小孩。一两岁的小孩他都没问，他给你回答，但到了30岁的话，他还给你，还给你这个回复你一下，还给你一些这个奇奇怪怪的这个。这个额说一些东西但是呢，你你也能够感受到他能够确实的成长吗？能够感受得到？
我觉得大概就说这些，看你们我就要不这样。因为一大部分是延一的，对吧？你每个人都给我看一下你们现在都打了个什么水平啊？你们先来讲一下。研一现在打了一个什么水平就我我还有问题那个研究方向的了解的话。你看，我们现在现在一般都是做深度学习的，对吧？像以前的一些传统算法或者说小众，我这个方向的小众领域你需要。了解吗？你你小众领域是下一步了呀，就是你要确定你要跟具体的一个方向的这个研究方向只是一个大方向。就比较独家纸张品对吧？然后孩子，就是你刚才说的，现在大部分人生都学习，是有些传统的方法，对吧？按照我的快的这种叫，看看是不是按照我的角度，目前我感觉我前面那些传统方法我很不了解。就是基本上我我用我有很多传统话我也不知道，但是不影响但是听，但是得听过就行，就是你大概知道思想。对啊，对，不用很细的去看，但是你要用到的时候你再去看，因为学不完的，我跟你讲学个。之前还很多采用那种传统的手工特征的那种设计的很多，那你去看的话你看不懂。那个东西肯定是看不完的，大概从这种中数里面分分类类类的。这种思想是什么。了解一下赶紧就是赶紧要进入到那个读物篇精读论文的。去要赶紧对这个五篇论文就是后面基于探案就要扩散春节的东西。你们大概讲一下吧，我觉得听一听，大概我唯一的一个情况。目前学习的情况，我感觉我现在对我研究方向是比较了解的，然后。
我刚才说的内容里面我就是那个国内外团队，不太清楚就是国内外具体有哪些团队在做。但是基本的一些主流的框架呀然后不同的算法的一些思想，多尺度啊多补丁啊或者一些其他的方法。大概的方法是了解的，然后目前的话精读，我们其实不太确定我有没有精读，但是感觉还是能读懂，然后有些论文我也会有一顿房想法，然后朱老师讨论。然后也会被他怕死掉，因为有想法就可以就是肯定想法。毕竟都是好的想法，但是得想有想法。对对对吧，行不行的，通预思考，它是一个锻炼的，一个过程，一个锻炼的目的，然后现在有一些创新，想把老师觉得也可以，然后我再学习代码。但是这个代码，这个代码的实现过程我已经卡了半年了，基本上我从过年那会儿我就有那个想法了。我到现在就是一直是磕磕绊绊一直磕磕绊绊就是一直到这个宠物就是代码一直拿拿不到好的效果。你是在吧实现不了，还是性能好不好？细节也有过？性能好不好有时候会细节出问题，有时候性能好不好就是。我用别人的框架额现在之前不都是g，c，n吗？我现在想用穿方法的话把它放进来。效果就一直上不去你知道吧就是很多，有时候细节没弄好或者是。他代码本身他就不能那什么，但是虽然说调通我能调通就能跑。但是总是遇到各种各样的问题，我有时候解决不了就还得找重新讨论。然后解决一个问题，之后会发现还有下一个问题，就感觉前面好的问题其实是第一步就是。
这个我觉得是这样的，因为实现的时候肯定会遇到各种问题了，这个肯定不可避免，然后心情不好，因为有的是id好的挨着规定好的性。这个是，但是前提就是顶层的一个你的这个方法的设计真的一定要把好关，如果你对你方法设计这块。你创新性这块你是很自信的，那你当你这块很自信我，你去你去实现的时候，你就知道可能我是。实现这里出了问题，而不是我方法有问题，最怕就是你在实现的时候你不知道，哎，我到底是方法。方法没设计好呢，还是我的这个这个调餐额代码写的不好，这个是最怕的，就是你拿不出哪里有问题，这个你就动一下吸一下。那就不行了，那提高的这个核心一次就是说这个idea一定是可行的，对就尽可我们尽这个时候知道这个，我们就给了一个标准，是不是。那个这个主会上不是说了吗？说着的时候差不多是0。9那你你的那个做出来的话如果正确的话，他差不多差不多到0。85左右。就不会差的太多，你是差的太多，0。5了，你肯定你自己代码实现有问题啊，这不是算。不是想法的有问题吗？对不对？idea怎么确定自己ide也没问题？一方面是你自己主评估，对吧？另一方面就是。跟老师讨论，然后跟讨论，老师谈论之后你觉得唉还不够你这组会向你讨论，所有同学一起把关或者说。跟其他的你觉得比较厉害的人讨论，让他会给你把把关啊。这个这个这很简单呀，这个这个，做科研，如果你靠你自己，你能力摆在那你怎么可能确定你的这个方法，你涉及的id没有问。
嗯，对吧，这就是交流的重要性。我是跟老师讨论过来，但是总是在代码方面。我是认可的办办代码很久了，代码这块靠自己，不要想到老师帮你这块你如果是做不好的话。就没没办法，他代码不是说我跑不通能跑通。再这样的对对对对我来补充一下，你刚刚说是全是工作的问题，那你这个方法用。还行吧那个模块虽然我就是用的刚开始面那森的那个框架我改了我就想把森先改就清那里的。啊，但是说其实都基于做了一些。那那我问一个问题就是你的提升到底是来自于传输风吗？还是你其他设计的。哦，我，我先想把那个把他的骨干网络替换成穿梭吗？然后再加入我的。现在我这上面是加不了重新点吗？虽然可以加那为什么不试一下？就是你说先让我试一下我的重新点，然后。啊，两个方法两个那个都可以吗？然后我跟为什么你要用全是方门？你说我家要去系列下降你就先不行吗。因为还不是通万的这个逻辑啊。你的心灵到底时候强行还用算是方法呢。因为你觉得34花了八个蚌埠可能会提升性的对对对但是提不了你就不用他呗。这本身就不是你的，主要说明一点。对对对我想把它换一下是吧对？关键是效果不好因为第一天代码吗？我就想那个之后可能穿脱毛会成为主流，然后我们想用一下。借用一下别人的穿框吗？而且我主要是没什么大感，我就是借用它的框架，然后借用另外一个的穿梭方面的那个骨干，然后替换一下穿梭风洞，由于是那种模型。十问产号码了吗？他十问他是用于你这个任务的吗？嗯，不是不是信我，这个问题就很大，全是封了，他其实是一种物理和你必须需要大数据量。
就是我不能直接拿过来用，你直接拿过来很难训好，那个时间成本特别高就是你得。就别人去好的可以，那我在跨领域的时候对跨里如果你是从头开始去一个全时候，那个成本特别。哦，好的，而且你们土豆质量评价数据一般都比较小的，还是去我去。我不说1万吗？什么水平。真不大，目前2000训练级2000多张那你平常去训练transformer啊。很，啊，啊，你就根本就不适用先在时间上面试一下，那我问你会问你去吗？我不现在用装饰这么多吗。多不多嗯，目前开始的新论文都开始用这个了。开始用的都已经开始用了。哪一年的最近两年都是最近两年的2022223都开始这么用那那可以那说明还是可以用但是我目前不用来用那个穿梭板有有没有效果，有效果就是我头像去没去魔管真去了。就两张图片，依然模糊，一张清晰，去了模糊，然后一看就能看出来去没去嘛，但是他这个指标上不去就是这样子。所以说就有感觉，有个看到了希望，但是又那为什么不用他们代码？谁们的c，v，p，r的一般都有。还人吧c，a，t。r的一般就是他一直就要穿梭门了对啊，他们的模型他可以拿他们去好不？最近几天了，他穿梭门还没有怎么公开。就很少有一个公开的，但是我但是没对代码公开，那个公开的你就用他的试试呗有一个，但是他跟我的骨干那个网络不是一个一个东西。不是一样的，然后嗯，我就没有用它的，我就用了另外一个穿双门，但是那个穿梭吗？就是像刚才那些人说的没有。
没有入训练，都是自己训练的。可以想办法就是办法还挺多的办法。这个11个就是刚才说的。你不用传十分，你用实验去验证一下，你创新性嘛。这个也相当于是个消容师一样嘛，对吧，又又也，你后面谁也可以写的呀，后面你再换传十方面。再去试吧，你先把你的创新性先验证了什么啊试试啊，我还拿穿风吧还真验证过。就是刚开始做三份吧。完了这个。不太多了，哎呀，你现在不好了太多时间带一给下油了，刚加作文，我。我现在也是，目前是处于时间算法的过程，我是我是之前我就是之前提了自己想的一个结果。弄了半年他就是总有问题，我就又推到重来，重新设计了一个，问，问了半年是什么意思，就是我那个想法上学期，因为上学期前就想过那个，到了一个信息都能想出来了，但是就一直在实现，那个就实现那个。嗯，把这方法给他用代码实现完了，考考效果，但是其实我也是。我看到现在很多在招生领域用的到处在用。我们也不想用他说，但是我的这个问题其实也是一样的，就是那个数数据太小了，数据不够大，我现在用的数据集。最大的也才3万但是但是呢，而且我甚至这个3万的我都没用全，我都是只用过他的其中一个纸巾。嗯，就可能我就像这样说的，我就拿不准到底是我的模型设计的有问题还是我的调三度工作过程有问题。额，总之就是之前那个算法就是额就给我推倒了而且因为刚刚是提到过的那个，说去用别人训练好的一个。
车窗门的一个结构其实要是有的话，我也非常希望清楚你能用别人的测试方面，但是问题在于我自己设计的一些测试方面，他就是和现在的车窗门的用法不一样，他是。他他和现在的穿梭人的不一有点不一样，说找不到一个可以他就不一样，你上去感觉就是。真的差不多上次你上次改了成功吗？你改了做什么？只是改了什么一刻的流动就改了。这些行不行。都是注意力这些改了，这些没改，但是但是就这么说吧，以前的双手们里面，他可能是用更多是用在比如说图像分类这些任务。在图像分类任务上，我们想找到他用训练肯定肯定很多啊，但是我他们都是在一个，比如说我是做视频怎样的。我之前可能在龙老师看中就讲过这个分享，不是讲过那个视频，这张评价是分门时时间预定空间预的，以前大家都是将他是没有用在这个时间预算的，已经处理的，问你视频分那个空间预算那种视频分类的算是。视频分类的小时候吗？要多的很啊，用做做视频分类的跟你是不是一样的吗？所以就是涉及到这个问题了。研究方向的了解这个问题了，年纪方向了解我，目前主要大家我都是主要了解到我本领域的内容，还没有说扩展到在网上外扩展去了解更多的视频。比如视频分类，视频分割或者视频各个其他的任务，根本就没有那么多经历或者是没有那么多能力去全部都了解到呀。你们那个游泳穿错门多不多？嗯，在一些我看到的新的一些算法里面用穿错门的。
有，但是不多，就是在新的里面你下去就知道了，你去看看相关的领域的。或者他的一些预训练模式，其实我就是可以用的，我可以找一找，但是我觉得不用抱太大希望。我觉得，但是我感觉还是。我感觉就是你们还是设计方法这一块可能要好好爸爸不安设计方法这一块的好吧好吧，当你对你的方法足够自信的idea，你觉得。我觉得就是应该这样做的，然后你就你这个代码下面再过去想办法，不然话就是你。的怀疑还是刚才我说的那个，比如说你代码，就是，你要找于训练模型，你去想办法，你肯定能想到。其实我不跟你说你也没想到，就是看你花多长时间去想去问你可以问别人你就可以，你看直接你这不一交流一下一下就。还是有点思路了吗？这就是交流的，有种爱心对那主动去找刘老师或者同学。有其他领域的也可以，比如有有总体，你发现组会里面今天这学期没有开组会。那个大组的，比如说大组里面听到一个你同学在用穿丝方面的，你去问问他呀，他根本就知道呀。对，这是这才是开主会，因为他大主的意义并不是说大家做的啊，听一会睡着了。结束我就可以之后可以去找一下，但是我觉得希望确实不大，因为确实有点不一样。那我给一个希望很大的就是你直接就看那片用了全是封了他相关工作是什么。那这种论文肯定有吧？嗯，我看的那个相关工作他们他其实他用的就是我刚刚说的一般在空间里上用。和我的用法是完全是不同的，他对我的参考的创没有什么参考价值，这个是你的主要创新点，对对对没有什么，那你主要创新点有基于的什么工作吗。
就是我目前是我看过的论文里面是没有我的，没有继续工作，你为什么觉得你的可行，因为我觉得我是我，就因为。唉，怎么说呢，肯定也是跟老师讨论过的，这个可能是有可能，这个时候我是觉得他是确实是有可能性的，我才这种，我才会去说的，那有没有支撑材料了。自身材料就是传统本身，传是方面的设计，设计理念就是他的自身材料，那就是。跟你有啥关系？问题是一个应用的，如果你刚才不知道这样的话，偶尔是生强还是得找一点知识材料，要不然论文也后面，写的时候，你肯定要找自身前面。就多问自己，我们不了解你的世界，只是你自己。有没有提些建议你自己设计方法要多问问自己，因为省去代表省个人的问题对想我大学的问这个方面，然后我目前就是我在存在写代码，但是是基于做图像。评价的那个老师做就是他已经做好了，然后我相当于在他那个稍作改变，只加了点属性，然后现在在在实现就是最最基础版本的那个，然后了解的话。就是对这个这个朱汉城，要是他他那个论文个性化美学评价会了解的多一些，然后大众化的话，因为因为我现在就相当于那个小小小领域嘛，就是在个性化美学评价，再再再主要想这个，所以。大众化的是最开始看的，我看过张小丹老师的几片，然后大概就聊的这些吧，然后目前就是在专注的，我想一下个性化美学评价的东西，主要还是实现他的一个这个一个框架，然后改钉钉，现在已经。他通过这个代码对吧？是哪一年的？嗯，是经典的吗？还是那种比较适用的比较显。
就是是个23然后20还有一篇23都是类似的一个框架，然后。然后现在对他们的就是这这三篇是给了代码的，然后我，但是他的代码不是拆全，所以就需要填一些东西要再改一下，然后害怕看一些细节我有加，然后你刚才说你要改代码，是有接触过的一些。吧就是我吃的什么对吧相当于有一点想法就是把它的一些属性给换一些东西，然后还要加一些东西你这些你那个情绪感吗？你觉得难吗？我。我。我觉得有一点是因为我就是回归任务吧。你的图像怎样？那你就是美学图像的一样，是回归任务吗？是，是回归任务，但是他需要他的属性比较不同的有分分开口的时候就是有主观的，有客观的就有一些分开口。没有没有作业大千然后可能现在你就差id了，对吧才是一个地方，他要扎id对吧行做这种我现在的话是在看目的然后想id的状态，我觉得想一个it的好了，这些id的话他肯定不会评分产生，这是整出来的，我现在看目的话就是。呃，看一篇他的网络结构，然后他为什么这样提出来，他我都看不懂，不知道他为什么这样提出，我们也别人看着玩。你看你知道吗？别人看没人看懂了对就是怎么看能够不错是吧那你都不知道怎么看那我就怎么个uid二呢？就看我看中的话就是啊你看啥你先看那个摘要。要看我们摘要怎么说啊，再要看的话，如果你相关工作看的多的话，你相关工作就可以辞掉了。我一般现在的武汉相关工作，因为我觉得相关这个车系的很重复的东西，我就看了过了我们这个，我觉得算法那个我们价格吧，然后价格看的话去看一下表我看他有等于就是能提升，看了他做的是我消容实验马路我可带了提升。看完之后就看节目吧。就是这个，你这个论文的解决下问题看吗？解决啥问题？不应该是问题没导向。
你看方法有啥用啊，你那个问题他解决问题是啥，首先看到的题不是他解决的问题，我要这个问题，以前别人是怎么做的，他是怎么做的，复制的过程你就知道，哎，他这个案例是。就是简单就是你听明白了，哎，就是这样，从别人的问题提出别人的东西，也就讲在这边，认为是你写。你看，这篇论文是你写的，因为为什么会写？随便弄吧，首先是可能是前面前面也有论文在做这个问题，但是呢。他们提出一些方案，这边呢，我现在在，相当于要去定死他们，他们有什么问题，他们去采摘，第二。他拿第二他才是有创新啊，不创新他才写的运动来啊。是不是说按第二产生的又高兴？这是一种。对吧，还有就是你要他这个动物他比如说忽略了什么的，比如说还有什么问题啊在某个场景下。没问题啊，结婚就很简单。还有就是刚才就是你夸你。去看这沙发这些东西了我。我觉得我觉得最等级的是你自己花的时间和功夫，没有那你花的时间花功夫。这东西不应该跟你讲。你应该早就自己年纪，应该是，至少不像我们说的这么完善，至少大的。你说怎么去揣掉，因为你看到我做的时候，其实你就是在看别人是怎么去。看中我的目的是什么？看中国的一方面最基础的是去了解这个东西。他提出了什么，这个方法最关键的就是去学，他是针对是一个问题。我去想到这个案例，我就是真的怎么来，就是像刚才我要反复去训练。
对，不是说老师给你个idea，那是老师相当于就是完全帮不出你的你就废了。其实你就没啥用。你说白了，主爱就是完全是老师给你的啊。你要就需要刚上的学了。你就要去动了，去思考怎么才是安静，你看问题问穿了，但是你没去想你们更进一步。往下面去走，然后我，然后你，你跟我说一下你每天的学习时间。有多长多少个小时，大概平均分九点，早上9:30，如果没课就不用跟我们关心，其实我对学生我从来不关心。你是说什么时候开始就会有。有些要六个小时。我觉得如果真正的做事情也不错，六个小时。但是正常情况下，我直接追你们，现在花八个小时，九个小时，我觉得是差不多对。如果说你要做的好一点对六个小时。还是有点小，但是呢，不过六个小时你真正做了事情的，我觉得也是不错的，我分点有的人去做，是不是每天。年度的保证，好的。谢谢啊。我因为我接触的是创了一个博文的，然后再写作，来一个时数，然后是坚持的，然后再写作，所以我在写作方面发的工资比较多，现在写作又重新。还是有些意思简单说一下就比如说嗯，那个就是实验部的吗？实验的开头啊，你为什么要做这个实验，然后实验中间你怎么做的这个实验到实验的最后你做这个实验都是10万啊。然后还有那。就是相关工作嘛啊，像我们就是你你你把那些就是像一般就是传统和深度学习量的分类嘛，然后你把这介绍了之后你要给他们做一个总结之类的东西，嗯，要总结的，然后就是在要。加油，呃，就是老师讲的那种写作的，应该算一个框架吧就是嗯怎么嗯这个就怎么提出这个问题的，送什么问题的然后这个问题的嗯，从你的创意点1234。
然后最后实验，嗯，所以你就是接着往这样子的方式，现在在做对吧？他写一个文写，那时间做了一个实验，补充了他的实验，然后你你也做实验了。不充了多长时间可以问。他也只是做他只是他因为我们现在只是做了实验嘛，还不写论文不写论文。托马那就拖。拖到他们来之后就让大概结合呀可以对然后就。从他就从左做了一些这个什么基本实验，然后他做了让他做了一些重要的人的很多实验，然后他就让他写让他改就看这个啥那我觉得无论我是你。我觉得我要很好玩的事情做好，因为这个机会太好了，他们都没有你相当于我这个很很记住这种相当于站在这个。别的肩膀上的这种要好好的真是要机缘。确实这个有的是坚强对但是无论我是你会很珍惜。而且要有感恩之心。这个东西不是说平凡，不如就要给你，包括你的师兄还有老师。知道吗？我觉得我去做的是这样的，因为我过去如果你从不都做，其实还是还是这个经济的形象，甚至你要节约半年。至少吧，我觉得这个还是很就是快了呀，女人来这就现在你就快了。这说说把握住机会行吧。你再不说一下好吧，好吧，我现在就是在。做的是梳理这个方法的框架就可能就是有，发现问题，然后。怎么来，数据方面来解决，然后跟这个框架结合起来，嗯，就是现在还是在。呃，设计的一部分吧，然后在代码方面的话就是也跑通了一些。
额，最近的可以可以用的用用的额，贝斯兰的实验。嗯就大概。嗯，大概找了一些可以用的代码，然后。剧组规划就是先把这个框架梳理好之后再再来实现这个。就就现在是这样的一个行吗？那个那个木？你们在最开始入门的时候。你比如说你已经这个有了一些基础知识的掌握，对方向有一些了解，那你到这个代码的实现过程。当中，你肯定是要先把那个这个，比如说近三年的一些经典的算法拿过来训练测试一番，对不对。或者或者调调餐啊什么的也没有可能没有那么多。因为目标检测。中文挺多的啊对完了就是比如说比如说我们的第一个工作是基于。现有的一个比较厉害的一个工作，肯定肯定的对不对？那我们是不是首先要把这个工作？他的代码。搞懂完了之后要把它的训练，测试什么的都要把它这个对就不是要把它理解清楚，然后再在这个代码的基础上。呃，做改动就是改进我自己的自己的想法，对不对？这个这个。瑞雷，就是说说给你听的，对吧？所以说我们也是想借这个失踪的口。把这个事情呢再加深一下印象，不要想着这个输入输出，自己去建议这个。不要这个前面是边边角角的这个代码，感觉我，我，我还深刻的记得这个我们我做事的时候。有个同学进来，我们同事说，老师问他这一周在干什么，我在复县危机记，我在复县瑞士内。老师问你付钱是他分析能干啥，是怎么样的付现法，那付现到底是怎么样的？一个这个这个状态。
人说我这个这个这个按照那个图然后去敲的代码，我觉得没没有必要那么去做。我把这个危机的代码拿拿拿过来看到之后我把他这个别人写好好的那个代码看懂了。每一步都看懂了，你不用自己去那个手动的，自己去悄悄敲这个没有意义，我感。其实我也是拿别人干嘛改的，只是因为他那个叔叔确实和我差别，停的时候只是改的有点多，只是。那说明还要找到更好的框架，这位对我说的，因为跟进呀对不对？其实我稍微补充一下就是。我们现在可能月薪就600就跟我他们那些大公司那些做研究所的，他们可能年薪百万。他们做的，他们做的积累，他们做的优化，那是投入成本是不可想象我们为什么不站在他们肩膀上，哎，我们去造一个轮子去和他们比。不肯嘛，是不是嘛？就是这个想法，那就是我们要把这个现有的那个算法有一个，至少这个性能不错的，是吧，这个巨人肩膀上，你才能看的更更远嘛。这是最近的最新的这个最好的，如果他有这个训练测试，你先要把它搞懂吗？对不对。你都没把他搞懂，完了之后我自己去搞一个，完了之后我就写那么多那么大一篇了，这个输入输出，然后又是什么评价指标，完了之后这些。没没没有没有用啊，这个感觉不是做工程嘛对不对这个做工程。不这么做吧。就是要站在别人的肩膀上，你才能够看看的跟你根源啊。就说基于别人的代码去做。加入你的这个id的创新，创新的地方或者模块啊或者说什么一个一个小的一些。
东西去做这个，呃，类似于消融我加入我做自己的想法，然后它的效果好了还是差了。那所以说首先基础应该是把那个呃这个这个别的那个代码你的那个标杆代码。你是要把它搞透什么，但是我们视频只能零量，我们跑没跑过一个代码。理解清楚他的这个训练测试啊什么什么的对吧？我觉得一定是这个这个要这个，一定要这个，把它弄弄弄展示。采网后的通过，其实老师真真不是真不是我想理解的代码，这个要是我以为我是，要是我是真的，是那种用别人的框架，自己改了一个方法出来我肯定就用他的空间的代码了，主要是我确实。我自己设计的一个方法，我想我没办法去用他们别人的，我才自己写的，不然我肯定我，我也不省事了，我新新设计的这个用那些。现成模块我现在就是用我现在代码3000多块牙写完了就是因为我用了很多就是用了一些很多的他那个现成的框架在里面，我要是有的我真的，我肯定会用的。别说我有整，肯定会用的，只不过下一个下一个了。下一个吧因为现在46了。
如何检索、整理、阅读、总结、回顾论文？
•研究方向的概念、有什么应用、存在的挑战及问题、有哪些解决方案、针对该方向常用的数据集、现有方法的性能以及未来发展方向
1.是按照什么顺序看的，可以参考博客
2.中间哪篇感觉看的最好，哪篇感觉看得最模糊
3.遇到的最大问题是什么，怎么解决的
4.感觉哪篇的优化思路最靠谱，为什么
5.好文章的共性是什么，他们有些什么优点，看完收获是什么（问题、思路/动机、收获）
然后下一个就是最可能是最核心就是因为科研里面，论文是一个很关键的东西。然后我最大致力的就是从检索，整理，阅读，总结和回顾，然后这几个方面来。然后眼大致列了一下我们，在这里面可能要了了解一些什么，以及我们就是比如说。我们怎么来解锁，怎么来整理，怎么来阅读，然后就要问的自己的一些问题，就我们看完一篇论文。
就哦不，不是说就是简单过一遍，就像阅读理解，然后回答两个问题就完事了。是我们首先第一步就解锁，我们要第一对做领域有了解，我们就重点论文，至少是不能漏的。我们不可能把一个领域的论文看完，但是比如说发一点会顶开，比如说p，m，p，i。p啊，或者说收一p啊。这种我们是肯定不能漏掉的。然后第个，第二个是整理，就是我们看论文，不是说我们解锁到多少篇，我们今天解锁两篇，后天解锁两篇，然后就来看了，而是我们要把它整理好，按照实训顺序，按照流派来看，这样我们才对于我们这一个流派的方法有个倾求了解，而且因为。啊，这个是有个发展顺序，我们就可以看到它发展趋势，比如说刚刚提到的就比如说用全时播嘛是一个趋势。这我们就根据实验顺序来看，我们就能抓住这个趋势，而且教新的论文肯定要历史之前的论文。这样话，我们也就知道之前的论文那种方法存在什么问题，这样的话，我们也就可以去回避这些问题，也就可以知道一篇论文的忧虑，因为我们认为写出来肯定是只说自己的优点。就很少说自己缺点的嘛，但是他下一篇论文就会说到他的缺点，这样话我们就可以对认为有个更全面的了解。然后这要是阅读，阅读这一块，我们可以后面再详细点说，因为大家应该都比，就是刚刚人到时强调关注问题。就比如说刚刚呃这位同学，然后他说，其实他说他怎么看论文的时候，我就注意到一个点，他完全就是完全没有提到前沿，其实前沿是最关键的。
因为他是把你从那个大领域一步一步引导到他的问题，引导他的方法上面去了这一块其实重点看。我甚至认为就是算法，或者说是后面实验都可以，不看，就你粗略读一篇文章的时候，你前沿一定是要过一遍的。因为你这样才知道他是怎样来想出来这个想法的，他是怎样一步步的受到什么启发，或者说要去解决什么问题。这个我感觉是很关键的，然后是总结，我们看了看完之后不只是输入，我们应该还有输出。就是我们的总结，我们最好就把将它写出来，一个什么感想一个体会或者说一个。哦，就是这篇论文当时用了什么思想解决了什么问题，就这种我们有输出才说明我们真正的读懂了。要不然我们过来一遍，那可能过两天就换，但是我们只要总结一遍，那样的话，我们后面再去看也是，就是，只要一提到这个类似的，我们马上就可以想起来这篇论文。第二个就是回顾，我们刚刚总结，就有了文档，文档，我们就可以存档，这样的话，我们后面再比如说我们要写论文，我们想起来之前有一篇论文而写的好像很不错，或说哪个方向，或者说他实验展现很不错，我马上就可以回顾到这篇论文。这就是为为什么要总结，为什么要回顾这样话，我们的论文才能真的向那些优秀论文去靠，然后看一下老师们。因为我的家庭啊我我我我大概说一下就说这看过我们。一定要看看这个方这个这个你看这个论文是解决你这个领域的什么问题？到底是。
现有的这个领域里面到底是数据级太小了？他想这个利用什么样的技术去解决。你的小任务问题还是说，比如说这个真实的模糊，或者说真实是真的太难了。模拟的已经做好了，是做针对真实的来做，他针对什么样的问题，然后用了什么样的技术。完了社会这个，有什么这个优缺点要去总结？其实那个创新呢？他是怎么。怎么得到的呢？就是缺点了。看看看看别人有什么样的缺点，有什么样的优点。然后呢，这个多读两篇。自己就会蹦一个共赢的想法出来了，就说，这看中文我很多，很多时候都会留于这种形式。就跟那个看综艺一样，看完之后哈哈一笑，后面记不起来了。这个综艺到底放的是什么东西。就我看了这个，一周汇报的时候老师我看论文，这周问你看了啥论文。啊，看，还还能说图像质量评价，那你具体说这个说不出来了对吧，就就是这样的，就是你看完了之后你就看完了。就没有没有认真的去反思这个论文到底是解决什么样的问题，到底是从什么样的角度上面去。解决这样的问题，利用怎样的技术，怎样工具去解决问题，完了之后，他和别的算法相比，优势在哪。你也是，在哪里？不可能说我一篇论文全是这个优点，对不对？刚才也说到自己写论文的时候都知道。往自己的优点都都都暴露出来，却这个劣势呢就避免了，但是别的别的文章里面会有这个。这个总结嘛？对不对给你暴露出来你的这个优缺点所以说呢，这个也反映了说我们这个。
读者看一遍论文的时候，其实不太关注到你那种陈陈述性的，描述性的。那个东西的话我们大家都可以看，人家就想看你对某篇文章或对某个东西的一个见解，自己的一个见。和那种数，不是说这个文件的逻辑，也说我这边的文章提出了什么问题，那不要是。有什么什么东西他是想要看你把这些算法分分别类啊，然后做总结。做这个优缺点的一个总结回顾。这是你自己的这个东西，在别的文章已经看不到。那作为读者的我，哎，看到你的文章哎，我觉得这个就很有营养。而不是说文献一文献二文献三文献是。那就这么罗列了，我们很多时候写那个来这个walk的时候，就就这么干了，或甚至是这个刚才说的这个前沿。从一个大的东西，大的背景，怎么样就引导引导到我们这个本能要怎么这个这个解决，是什么东西这个中间的这个过程。很多用处就是这个种文献的魔力啊。这都干到这个那干到那个所以说我干到这个那就就就根本很没有营养好那里有看到大家有什么有什么问题没有没有下一个我还补充一句就是为什么要总结，其实总结你才可以和别人去。交流就是比如说我们不可能来一篇论文和别人来说，我们来一起看一下这篇论文，肯定是我们总结能够输出，能够详细讲清楚这篇论文。这样话才能互相交流，就是其实交流在科研中特别特别重要对，
如何分享/汇报论文？
1.发表在哪，作者是谁，是哪个机构/团队做的，有无连续的工作（告诉大家这个质量很高，认真听）
2.论文是什么领域，在哪个数据库，有什么应用（与大家有什么联系，阐述研究意义）
3.当前领域存在的挑战是什么，论文解决的是什么问题（核心！问题讲清楚大家才能听懂）
4.简要介绍基本概念及相关工作（汇报需要所有人可以听懂）
5.论文的动机是什么，主要贡献是什么，基于什么做出了改进，有无监督，使用什么监督或约束（优化思路）
6.评价标准是什么，取得了什么效果，和当前SOTA方法对比怎么样
7.实验结果如何验证其改进效果，是否解决其针对的问题
8.自己的收获，论文值得学习的地方，其解决的问题在自己的领域是否存在，提出方法的思路是否可以模仿迁移，实现方式是否可以参考套用，论文的表现形式是否可以学习借鉴
如何高效理解论文？如何吸收别人分享的论文？
•重点是找对应关系，找问题与方法之间的对应
•他人解决的问题在自己领域中是否存在
•他人使用方法是否可以解决自己领域中的问题
•广积累，多交叉
那我们下一个。就是如何高效理解认为，以及如何学习他能分享的论文，这个趋势承接上一个。
这是别的啊，大致其实就是找对应关系，就从问题到方法，一种对应，然后。就别人讲论文的时候，我们就要关注他说解决的问题在我们领域中是否存在，以及他使用方法能否解决我们自己领域中的问题。就别人在讲，他如果能就是讲出来我们听可能觉得不是一个领域的就可能就不想听，但是就。我觉得不是一个领域才是更好的，这说明他的方法可能在我们领域还没有用过，这很有可能就是一篇很好的论文。嗯，我觉得我们记得我们读读读那个硕博士的时候呢，嗯，也是呃，老师们告诉我们说。这个不要只看本领域的这个论文，而是要看你相信的，或者说比如说能够选择评价。有没有这种图像分类的呀，或者说图像理解的呀，看看他们用了一些什么样的。这个技术手段呀，看能不能够引到我们这个里面来，额，如果你。总是，或者说一直看你这个领域里面的来来回回你都是那些技术的切换。完了之后，就当然这个论文你肯定写得出来，但是始终到不了这种高数。这个呢，也是我们目前现在包括我自己呢，也在这个做做提升做改进的地方嘛，就是这个广机类。确实要搞积累，不要觉得我把我这个质量一样，我都看完了，其实你认真这个，仔细的想。你想有可能说，你看到了这个领域的，你看完了，但是他本身就没有太多的营养，你还不如跳到这个相近的。一个大的领域里面去或者相近的这个领域有前沿的。
这种方向完了之后，去吸取他们的这个思想和技术手段。然后呢，回到我们这个领域里面看看，想想是不是能够怎么样贴合到我们这个，怎样评价去模糊里面，我们怎么能，怎么能够用一用听别人的报告呢？就是。我感觉就像那天这个说论文一样，看着这个大家玩着玩手机，然后呢，聊着聊天。对吧，你真的就比较浪费了吗？差不多啊，看大家有没有。问题
什么样的工作是创新性高的工作？论文创新从何而来？
•对比优秀的工作
•从量变到质变，有计划地读10～20篇论文绝对会有idea
好，那下一个就是什么是创新性高的工作以及创新重合而来。第一个，我感觉怎样评判创新性高？很简单就是去看顶会顶盘他们做的创新是怎么样子，我们的创新和他们对比一下。是什么样就其实有我们就论文看多了对于论文是有个感觉的就这样的话比如说我们对于自己论文也可能因为太熟悉了感觉不出来，那就请同门请老师帮忙看一下。然后第二个就是创新，重合而来，我认为就是一个量的积累，从量变到这边。因为我们如果有计划去读这个论文，去真正把这些论文思想给读懂了，那我们一定是可以发现一些东西。这这些东西就是我们要做的创新，我们怎么知道自己创新是不是好的，除了跟老师讨论以外，还没有别的方法，就是和好的论文。你看他的创新是什么不？我有一个新的想法，你怎么知道我的想法是不是有效的，就是是不是好的呀？是不是一个好的。比如说你的你是这个是否有效对不对这样找资生材料呀？就是比如说你你的是你的方法是解决什么问题的。啊，我方不来是解决什么问题的？对。然后我就去找对，解决这类问题有哪些方法。
有哪几种？之前有哪几种，这几种，为什么你的方法比他们好？这样去做对比。哦，嗯，就不不是说提出来一个我其实我们提出方法不可能。嗯，没，嗯也很重要，但是更重要的是我们找准那个问题，就是我们要解决的聚焦的问题到底是什。这样的话，我们方法才能，最后我们实验也是要证明我们方法有效，是因为他为什么有效，是解决了这个问题。这样这个方法才是好的，才是优秀的，跟就是跟之前的工作进行一个对比，对就之前工作解决这个有没有解决这个问题了？如果不过没有，那公心里找到一个很好的问题。如果有的话，你就和他们进行对比，就是他们解决这个解决到什么程度了，做到什么，有些什么优势。然后有些什么意思我我的方法相对于他们有什么优势啊？那不对啊这些那不对这些那对比的话那你就不对把结果给弄穿一张给人家对。是吗？难道不是吗？你不然的话，你说我比他的，我比他创新高，可能因为两个根本就不在一个赛道了，你这两个可能用的就是虽然解决了同一个问题，但是你用的方法是不同的，不然你创创业还是来用的优势。不，你，你理论上有的都是工商工人，工商公有理我说婆有理啊。但是逻辑是不是首先要自洽。对我觉得我，我就假如说，假如说我觉得自己之前，假如说觉得自己之前，假如说我觉得这一次问题所在，为什么要交流。你不仅要说服你自己，你要说服比如说你的同门，你的老师，这样你逻辑才是支敲的，而不是说我认为有道理。
我是要你要说服别人认为这个有道理。然后呢？我我之前，我之前曾上一个工作。上一个那个方法我也和老师讨论过的，但是最后还是一样的，他那个最后出不了，结果结果不行。结果不行的，他那个先回的其实我也觉得对啊，我也觉得我那个是有创新，但是但是而且就是因为他们两个创新这东西不好比。有问题我们先一个一个问题解决。就是你那个首先讨论是不是认为理论上是完全ok的。对我认为是完全，我认为那是不是就实现了问题。是不是就实现了问题讲最后总结，如果不好，啥叫实现问题就是我们一个方法，如果理论上是完全行得通的。但最后出来结果不好，那你有去找过结果不好的原因吗？这就是问题啊。这就是问题，要是能找到结果不好的原因，那那找不到是不是就说明实现？是不是哪里有问题实现。一个一个创新点，他可能现在其实是个创新点，一个创新点，他想要得到一个结果，他其实不只是有这个创新人，他需要一整个算法。那么，那么你说我你，你现在说可能是实现的问题，但是我却不能确定我那个创新点到底放在这个位置合不合适，是不是真的是我那个创？是实现问题还是说到底是我创新的问题。问题，这个不好评判的，而且这个创新点这个东西，他本来就是不是一个能大方面讨论的东西，他只能在一个很小的范围里面讨论，为什么不能。那你讨论大家都知道了还是那万一呢？对吧？这个只能比如说不能在很大的方面讨论，只能在一个相对小的方面讨论。
一个小组我觉得玩笑什么时候给我讲讲你的id，我看看你的id有多多多厉害。比如说之前的那个，我就说我之前推到的重来的那个了，你这么自信我觉得有点有点东西。比如说我之前推到重来的那个。嗯，为什么我说我这边还没有谁说自己的这个理论完全没有问题的，我没说你我不是说完全没问题啊，只是说我觉得是没有刚才你说的。就有点逻辑上说不通啊，你说你什么什么创新点，没办法什么验证什么，你就找一个框架。随便找个花的就是你这个里面的你问题和你就问你这个有创新，这个理论上可行的。那就直接磨上去。如果罗上去没有性能，那可能就是你的创新有问题。刚才做了两方面创新的问题会实现问题。如果说你百分之百说你创新没有问题，那你就去直接去去搞代码就完事了，理论你就不要动了。但是我听你刚才讲的这种，你说你不知道怎么去验证，不知道怎么去对比。那个创新性，创新性一定是可以对比。对，首先我先讲一下我之前推导出来的那个算法吧，那个算法的核心创意点在于还是说我以前的那个？还是说一下背景。那个嗯插错码在图像里面的应用，它一般来说都是将嗯一整个完整图像。他给输入进去之后，或者说有些是会被同样进切割，这个是后话他对图像输入进去之后通过。对比各个派给之间的注意力来实现一个，嗯，就是提取他的一个特征嘛。但是在我们那个是视频里面呢，他不只是一张图片，在视频里面大家涉及到，之前讲可能讲过他是涉及到一个在时间流上的一个东西。
一般我们把这个称呼叫时间预言，那么在时间上面呢，它就不仅仅是需要一个视频的一个空间信息，也就是说在某一针上面的一些。是真，他还需要一个从前一阵到后一阵啊之间的一个时间关系，他需要提到这么一东西，那么在现在很多工作当中，其实他也是有。很多工作他都是必须要有这个不要很多工作，应该说所有工作都是有专门来处理这个事情的，可能他手中是一个三d的原件。能用三d的用三d的来直接有，用三d的那个video视频才是空的这种东西来进行一个直接学习。也有的可能就是像我这样子，将它分成空间，一个时间域来分别进行处理。那么我的主要创意点是在什么地方呢？主要是在这个。时间遇上的一个处理，实际遇上处理我就想到这个穿丝袜这个东西我们知道。他的来源是什么？他来源是在a，p领域当中，他的专是从a，p来的，在a，p里面呢。一个一段文字之间，他天然就存在一个前后关系，天然就存在一个时间关系，那么就和视频这个就是对应的了。那么既然这样子的话，一跟我们讲基础，你直接说你解决这个问题，你改进了什么就可以这个，我们这样子。以前的transformer他都是在如果说我们将一个坐标系分成x，y一的，如果是感情装饰没有没有不是感情超出吗？你先听听完我先听完啊。像我们说的对对对对。我说，以以前在我们这里面，你用的时候，如果说他将一个。
视频的话，坐标轴分成x，y，z来坐坐标轴的话，x，y来当做空间越来的话，那可能他就多了一条z走。以前大家都是在这个一课外这个走上这个平面上来进行一个传说文本来使用的，我现在是将它。用到这个上去了，而且我时间我时间，他用到日子上去了，所以说所以说呢，这个就提这个就完全就和完全以前完全不一样。而且因为他是在一个问题在什么地方呢，真与真之间，他是见他是有差别的，但是这个差别其实没有想象的那么大。所以说，如果说我直接将嗯，就是说如果我直接将一个视频直接说这门竖着来的话。可能里面就会存在很多比如说原本的视频里面一直可能整个天空它就没有变化或者怎么样那我这么直接输出来的话就导致里面有很多的。无效进行，所以说我就对他进行了一个，首先去计算这个整个视频，他在某一表现切块。哪一块运动的多，然后运动的少，我想给它区分出来，然后对这个进行整个视频进行切割，纵向进行切割，将视频切巧。只保留他运动较大的那一部分，这样子还能学到更多的运动信息，也这个运动性其实就是使用信息，以前可能在，是不是光流啊，现在用出错了吗。然后我学到，之后，我再将我缺好了这个部分去输入到我这个纵向的一个35码来学习他的一个时间151度的信息。来和我之前的那个空间与空间预测是没有做到放行了就是就是用一些信。
来进行一个组合来输入结果，这个在中线上面，用车，车门就是我的准在上面，这就是主要上一点，我认为在理论上面说，如果说在a，p里面，它是有一个，这种。本来就天然存在一个这种纵向的时间关系的话，那么在视频上来对应的话，那他应该也是存在这么一个时间关系的。你评价一下有没有创新？我感觉做这中枪做时间上面做穿越风格的很多呀，我也想说。不不不，我看我看过一些在那个就是就是一些这种做做上的嘛。他们其实不止他们其实和我说，这位处理在哪里呢？第一个是他们在纵向上面，他虽然做。但他没有像我这样子，就是说专门去挑，其实你的创新不是在纵向上面用传说，你的创新是关注于运动最大区域。对，这是你的创新，这才是你的重心一下，你刚不说了吗？你这个纵向的话只能连续连续间，有些争议，中间差别比较小。然后你通过你的这个方法去把这个运动比较大的几层抽出来专门做，是这个意思吗？这是你的。不要伤心吧，嗯，对，你要说你敢穿方面这个没有改成方面呀。我没有改，但是问题在于什么地方呢。就是我因为我将图片进行切割了他的图片，切割之后他不是一个规则图形，因为我切割的我选的是视频当中运动比较大的块，我可能不是说我先去换好格子，然后我在每一个小格子边学一块，然后拼出来，之后他们的相对位置可能是差不多的和员工。我现在是按照动作大了的钱，他拼出来之后他拼错，如果拼成一个正方形，他和原本差别是很大的，他会改变一些块与块之间的相对位置关系。
所以说如果我直接去套的话就有问题，那为什么不在不在做穿市风味之前直接就做选择嘛？其实相当于关键真的一个选择。哦，老师，他那个是区域，他不是选运动最大的，不是选择，他选择是运动间去转真里面区域里面的变化比较大对不是选择是选择是区域为什么不先用简单方式来做呢。你就先固定去，说说有整个视频，比如说右右下角，我就首先固定这一块。而不先不做成那种最复杂的，一步步把它做深，你先把最简单的给实现了，然后再一步步做深。你现在是比如说这个人在动，他从左边动到右边，那里的区域也要从左边到右边，对不对。你现在说了，那为什么不选？最简单就是右边这一块动的比较多，比左边多，我就选右边。我先把它固定死，所有输入全是固定的你你这个理论上我觉得没问题，这个是有还是有一点问题的，就是说如果我将。我我我不追求完。首先不要追求完美，先把基础了你的想法给实现，然后再一步步做到你。你所说的比如说跟踪这个想法。没有什么创新。我觉得发不了好论文啊。你这个id叫我听起来啊我比较直观。若完神的话当然别人。会不一样，因为你这个选追选这个动态变化比较大的方法，首先很多你要对比的方法。我会问你商务实验，你刚才提了光流，别光流去比一下，还有这种三d，c那种也要去。不要去，不要让你舒服不了，你这样对我原本形式研究结论结果原本想的也是说这个方法之后如果口头结过来。
那么如果结果说会比较的好，那我也好讲故事，但是但是对先跑有午餐这问题就在这儿跑出来不好。所以说，我现在已经把它推倒了，重新设计了个新的，所以说，就放在那儿了，再带外镜，而且我觉得这个实现。实现你你是实现了对吧？但实际上是效果不好对，实现是对的不确定这个就是不确定的，他就是不确定就是不确定，你选择去视频是可以直接的，这个选去大致的是确定的。这个选了选贴块的就是没问题了，那就说明就选区。当然出来的没没办法帮助你去。其实但是问题就是刚刚提到过的他不因为他那个位置变了他可能这些不会受到影响的。因为传输门，它是里面涉及到一个位置编码吗？传输门使用的设计是有个位置编码的，所以我如果想要说完美的时间，这个可能还需要对进行，大概这个是问题所在，是这样，主要一些方法是。你这个听起来是发发前面方法设计还不够完备就开始对，而且这是一个。就是说创新的草案就说他只是一个小一个一个创新之一首先要。我跟你讲，我知道，我知道你们现在的这个阶段，首先是这个id有没有创新，首先你刚才讲出来，首先你不，我先不管。你心里好不好。其实你的性能好。我要告诉你，我觉得也是很创新很弱的一个工作，其实是。就是通过刚才如果你核心创新只是说我全是风格上面当然我加了一个，现在是微掉了。然后呢，我是去选了动态，去去关注他们，对吧？首先你要讲为什么。
如果你讲的很清楚ok，我接受了，然后就告诉动态这个东西，怎么去找到他，这个才是你最关键的。这才是你的核心的第二动态的东西，你怎么，如果你最后最简单什么详细心啊这些东西。没有什么创新，这才是关键。你就念一步一个事情，你刚才我讲半天，其实我没有。你会让你的这个很就是很往里面走的这个i里，而是很宽泛的一直在讲。video的什么？这是要加个作用下这些不是你的主要创新节奏，你的主要创新就是刚才默默进行总结出来就是去用。那些针去种于那些针，然后找到动态变化的那些区域，然后让他去帮助你提升他选择这个方法比其他的好。就是比较新的，比较新的方法是没意思，我说他要自己搞一个那个。选选区的方法，但是要跟别的是选区的方法做个问题。第一个问题就是。去找这个动态变化大的这个区，他能体现他，为什么能体现你这个性呢？我不找行不行。我不找难道就有什么坏处？你没给我讲清楚你来就跟我说我要怎么做。坏处是肯是有很多的，首先第一个是涉及的，就是说没有坏处的信息多。信息多是信息多其实也是坏处之一信息过多了其实也是坏处之一而且还不用说他这个。他那个不动的地方，他就是新运动机是很少的，这个还不用说，反而增加了太多的额外训练量，因为在这个视频里面，本来这个预算量就是。整个提出遇到一个大问题，所以你看，现在他又开始扯出这个预算量的问题这个东西如果你是说问预算的问题。
一开始就应该给我讲。你懂吗？我就知道你回去说这个东西，所以说这个东西你就讲着讲的就是那种东扯一下，事实上，你其实是不知道你真正的创了些什么。你双系是结算的计算量吗？还是说你刚才提出了一种去找动态变化区域的一个方法？你这个可能是我表示的不够全面，但是这个阶段量的东西都是。前期总结里面都是写的，不是写，但是认为是减少原因之一你减少计算量是可以接受的，这个这个是可以接受。所以说，但是你自己老在那边什么自己是自己，你解决什么问题最主要创新是什么，就首先要告诉你。而不是说别人问你一句，问到了然后你再回答吧，那你这个论文就就比较麻烦你自己想清楚。对，相当于你一开始给别人讲，就是我能找到动态区域，然后通过这种方式可以结合计算量。这一句话就完了吗？这就是你就主要创新啊，你讲那么多干什么不是很简单那句话吗？难道我们听不懂啊？你脱刚才那种描述。比如说你这个，就相当于这个师兄或者是师妹，他们讲啊，我现在的传师傅，现在我的方法就是。现在有多这样，现在我要找这一针之间去变化最大的，为什么要去找呢？我找到过后，然后我可以给他去算量。能不能提升性能？首先他能提升性的吗？我觉得不能，你觉得他能提升性的吗。具体关注这个动态这部分，你的理由是什么？只关注动态的。变化较大的那部分其实是有理由的，就是就是说动态较大这部分呢其实是。
现在，那你是去做个实验，很简单的实验就是你直接，如果你真的要验证你这个方法，你去选真。你直接去选择选区域，你去验证你的，不要用你的什么方法去去选，因为你刚才说你都不知道你选择哪些区域。正常你选择哪些去是可以，可是画出来是可以，可的话的我是可以看到到的，但是。就是因为他，但是凭着错位了，这个错位的东西，他是错位的，三心东西错位的对，他是错位的，我是看得到的，我这都是全部可以用完之后全是可以看到的，这个就是很好。你发现是错位的，你现在你发性能不好，这是第一步，你就要告诉别人你用最简单的话去做事，不行的，他会有错位的问题。错位的问题你就要去想办法去解决，你就论文值了，如果再往里面走一步就很好。明白了，这这才是到科研上面去，你就告诉别人不是谁去。我我这个整体的思想，我告诉你，你觉得好像我能实现，但是我就告诉你一定要去实现，你还面临一个问题。就是一个选，你选择了动态变化大后，它有个错位的问题，要在错位的问题下面，我会告诉你我做一些。这个数据我很简单的话就可以了，我告诉你我做了个什么，很简单的一个方法，对企业好或者怎么怎么互相补全也好。怎么样这个已经是一个顶级的58的，刚才的思路来去去讲或者一个讲一个故事的话对你这个差不多了。这个头太久了。刚刚其实本来早都想打断的，结果后来想了想，可是。
感受一下这个不同老师的这个指导的这种力度吧，反正那这个也是我的这个额就会会会带的比较柔和一点的语气，会。你们说，但是嗯，确实啊，你的东西不能说的太绝对啊。说这个我的特别好。这种这个在写论文当中也是非常忌讳的嘛。后来的话下下来之后我们再再再讨论了，对吧，其实你今天是赚到的是最到最多的。跟你的老师交流的是最久的，那我们再下一个吧，下一个周边路中了。请吃饭就可以了加难道是的作者对吧啊这个
代码能力如何提升？是否需要代码“复现”？
•python语法只要会基本的（列表、打印，循环这种），开始动手写，多查文档，自然就会熟悉
•抄代码也是一个不错的选项，模仿优秀是最快的学习方式
•不是从零开始搭代码，而是学习熟悉流程、了解每个模块的功能、输入输出
•每天碰代码，论文与代码之间的时间合理规划；看并学习好的代码
第六个就是代码人力如何提升以及是否需要代码付现。额，首先就回答第二个吧。就是肯定是需要浮现的，因为我们要有一个好的杯子才有可能去，因为我们是要和最顶尖的方法。我们要发好论文的话，这样话，我们必须要有个好的杯子，这样我们才在和他们在同一起跑线。而且我们做的很多工作就是其实我们写代码或者其实有很多细节是没办法注意到的，而深度学习他又不报错。所以说，我们就要借助那些大公司，大机构的他们的力量，先占到一个比较高的平台，然后再去和他们进行对。然后就代码能力如何提升，第一个就是大家我就是经常有学弟学妹问我拍成怎么学。我说不用学就是因为你拍拍审他其实是相对于c和c加加这种都是他。很很符合人类是思维的，就是你只要基本的，比如说列表，打印循环这种概念，知道了直接开始写就可以了，你不管写什么。你哪怕写你自己，比如说处理图像啊，或者说随便搭一个小网络都是ok了，就重点就是你动手开始你，你只要去想实现。
然后你再次去，你想实现什么，你发现这一步不会了，我比如说cvtwo，我要把用cvtwo把这个图像略筛子一下，我不知道它还说是什么，那我去查一下就好了。这样去查文档，然后我们用的多了，我们自然就会写了，然后第二个就是超代码，就是比如说那些好机构。特别推荐非是不可他们那个机构的，因为我看他们代码显得非常优美，我现在也是尽量尽可能在抄他们，就按他们代码习惯来。然后这样去模仿，就是模仿优秀的其实最快的学习方式，然后看一下老师们。这个我没有发言权啊那个我虽然没有发言权但是我可以提一下老老师们太清楚唉这个。你说过，你看我们理解的这这种这种风险，到底是说我把别人的论文一看完了之后我空手大写论文的这个敲代码吗。不是，不是对不对还是他是有放出来的代码的，应该放出来代码的。这个我重新训练测试嘛。其实就是我们这这个叫付险对不对而不是说他的，他把这个论文。我读完他的这个论文，他的这个算法框架，以及他这个实现步骤啊，我就按照他这样来，然后呢，我自己去敲，肯定不是这样的。肯定不是，唉，所以说我们就遇到一个问题，就之前的这个论文里面呢，额，这个别人的成长就始终在问说。哎我我们这个，最近的这篇这个算法为什么你不和他比呀？他没放单码出来。对吧，我们这比不了你自己写的话，可能这个本身的作者就就不同意了，说你这个。
你怎么可给我写的都不对，我的性能不止这一点，对吧？就其实那如果他们没有放代码的话，比如说在你们的。其实他也也可以，不用去比较嘛，对吧，老师最基本上是最新的，最最优对，但是肯定要比最新的可以有几篇部分。那是肯定要有，那肯定是要有的对不对？但是比如说这个某些这个算法，他没有公布代码的话，我们就。可以不用去去比较忙对可以这个要去对。因为你其实你如果说我们的那种自己去。从零开始搭，他的这种网络化其实别人太认可了，对不对对对就不要去试图的去。把别人的这个算法预算实现出来，因为你实现的这个东西也说白了别人是经销期权，把他这个。不管是参数的设置还是我们构建的都是这个经过精心设计和调制的。我们哪有那种时间去给他搞嘛？对不对对。所以说他这个这个也是一个问题我们这里的副线啊并不是说让我们看到一篇文章之后从零开始给他打。本而是说别人放完这个代码出来之后，我们要这个训练测试，你要知道这个怎么去训练怎么去测试吗？对不对。这这个层面的这个这个东西，而且要把它这个这个放出来，代码要把学习学习透。所以说呢，还是在强调这个，我们入门的时候，去考别的的算法的时候，千万。我不要这个自己弄的那那那个写太多额以防止。你，你，你作为一个这种入门的学生来说的话，你搭的这种网络的话。你看到别人的这个比说危机记他就就这么就这么回事，为什么我当的和他的一模一样，我和他画图画的一模一样。
为什么我的这个就不行对吧那个图里面呢很多细节上没有画出来真正的作者呢？他还。我那种什么几乎好像说他有可能没有写你都没有或者说这个政策化呀什么的。那些东西都没有都都不，都不会放到图里面，你肯定就都就漏掉了嘛？你看不到，那你当出来的网络看和别人的这个效果相差甚远。完了之后呢，这个白回的，这个线的这种死胡同里面去。唉说说呢。最好的思路我是说，我一直在强调说我先把这个近三年最，这个顶会顶刊的。这个有这个算法，这个代码放出来的，你先把别人的这个的算法和搞懂。代码思想算法的代码训练，测试参数这些都可以。调一调然后看到的这个，呃。调乱做。看看这个性能的改变，去切身的感受一下。这个算法随后我们站站在他的这个肩膀上更上一场。去添加一些，这个自己的创新点是一个模块啊还是说增加了一个。东西来这刚刚这个梦说了一下，照个轮子的吧上面让他这个。好的，更快看的对面这个是我们一般来说做正常。科研如果说我们正常的，这个研究生该该做的事嘛？对不对？是是这么来的啊？当然了，这个创新的也是来源于说。你对别人的算法的这个总结，他的劣势在哪里？我能不能想办法去弥补他的这个劣势？而不是说。凭空拍老来讲出来的，我们好像很难想到说一个这个创新是。我自己这个凭空想出来的都不是都是在看很多论文之后总结分析。
回顾等等，然后呢，去这个不断的去这个推延没有没有没有人。说保证说我这算法或者我这个想法一定会成功这种一定。很懒的这种话对不对？从从应试教育的角度上来说都是错误答案嘛？对吧？a，b，c，d一定什么？一定什么。一般来说，补选他嘛对不对？所以说呢，有可能对，有可能不对。那么为了提高这个对的概率。那我们就要多去这个思考，而不是限于这种，读论文读完了就算了，读完了就算了，读了好多篇，但真的没有思考。没有思考看你还是这个提升的会比较慢，嗯，贷款如何提升的话。我这个也没有发言权，那我我我能选的最客观的这个最最直观的话就是是真的每天都要碰代码，每天都要这个去。上手上手做，因为呢，有这个读博的后期呢，其实我们是崇拜他那个。用的，然后呢是用的这个拍摄唉，马特拉伯转拍摄的时候呢，也有点不适应，但是确实也是美。这个上手续去写一写，当然现在没有这个时间和精力和工作，去去去这个自己清楚。这个搞代码了，但是呢确实我们从这个漫长我转到这个拍摄的时候呢，也确实是每天都要自己去。为我自己去写一写，不能说我写两天学两天，哎，完了我，我一大分时间都在看。一长时间一个一周都在看论文都没有都没有这个代码上面的这个改动啊。我想这个。三天打鱼两天晒网的那肯定是收小就就很很少了，说时间管理我比如说我上午出来这个敲代码。
下午来再看看，我们，这时间，有一个合理的这个规则规划。这样的话，其实我代码和论文我都看了都不会说我一段时间我一整天24小时。敲代码我明天我24小时都在看论文，我说我这一周都看论文好多次，对吧主会。那你在干啥？我这都看论文，看了几篇论文上篇这个问，讲些什么，解决什么问题。然后怎么样的技术还是受不了了，对不对就就很浅嘛浮于表面嘛对不对这个呢？是这个代码，就是每天都要去这个，要学习一些。好的代码，你看，我们看到的这个，尽管是土壤质量评价这种简单的任务，但是呢，不同的人去写这个代码。现在来看了之后，也是有千差万别的对不对？有的人写的特别凌乱你找找都找不到他的这个。这个主函数在哪里有的？那就写的非常的这个规则对吧？看起来就很就能就很得体，看起就很容易上手。那这个就是像优秀的人看起来那个我我大概不会错过了就那个刚就比如说如果实在是想自己去从头开始写。我建议只可能只有两个值得自己从头开始写，一个就是自己手写一个反向传播，第二个就是手写一个。很简单，网络就是从数据出，从读取数据到最后输出结果到可是话什么的就不要去写那种很复，从手开始写很复杂因为那个需要时间太多了，因为一个很复杂代码和一个很简单的一个网络。他其实所有关系是对应的，你可以看，把它训练流程，测试流程给对应起来，这样话，你去，呃，实际上简单，你再去看，复杂也是一样的。
就因为因为其实我们学生很多都有一种想法，就是我一定要了解他所有的原理，我要对他每一个系列都清楚。但是不是的，我们更多是要找一种对应关系，怎样把复杂的事情对应到我们做过的简单事情上面来。这个是一个很重要的东西，
如何提升自己的写作水平？什么是初稿？
•输入与输出，模仿优秀是最快的学习方式；见贤思齐
•“初稿”vs“草稿”，能做的事情就一定要做好
•做一个东西第一次就做好，后续只用增量叠加，而非重做，有积累才能快步前行
那我们开始下一个议题，就是如何提升自己的写作水平。以及什么是出港就是一个。提升就是，我先简单说一下，就是一个是输入和输出，第一个零输入量要够，第二个输出量要高。就是你模仿优秀的，不管是你去读去阅读，以及你写的文字，都是要向那些顶会点开，我去看齐就是他们，比如说喜欢用这个词，那我们就应该用这个词。他们喜欢用这种句式，那我们就应该用这个形式上了，还有思想就他们先写什么再写什么。这个是一定要去把握的，你可以发现很多顶会顶看，基本上都是那种像有模板一样的，就像八古文。他先想什么，比如现在这个领域，然后讲问题，然后讲其他方法，然后讲其他方法问题，然后讲自己的。然后这样他都是一步步的，你可以发现所有的好文章基本上都是哎呀，这个队的，可能有一些他比较厉害就已经成名了，或者说他就会有些新套路。但是大绝大部分就百分之八九十都是按照那刚刚说的那一种就说，这是我们要去模仿的，就不只是形式上模仿，还有思想上模仿。第二个就是粗稿和草稿，其实这两个是很差别很大的事情，就我们很多时候给老师其实是草稿不是粗稿。
什么叫出稿，就是他应该是一个，可就是一个完整版，就是已经是能看的东西，而不是说我们自己凌乱来一张草稿纸随便写一些东西都什么都还没有组织。包括什么错别字，什么自己都没有检查一遍都没有看，然后就给到老师让，如果老师来帮我们做这些。就比如说很低级的工作，就是检查这些错别之后说那些基本语法错误，或者甚至那种格式换行就很明显一眼就看出来了。这样会也会消耗老师很大的精力，但是老师明明能力比我就是可以说是强很多，如果我们让老师去做这种事情，浪费他的时间。那他们能帮我就是老师能帮我们做的那种更好的是，比如说提一下我们思想线啊或者改一下我们更好的句式啊或者更好的表达方式。这种思想性我们做不到的东西。老师可能就没有时间去做了，或者说时间就更少了，这样对我们其实有很多不偿失的，其实浪费了我们自己的时间。所以说，我们在给出稿的时候，就一定要自己先多过几遍，先把检查好，就自己满意了，然后再给到老师，这样的话，老师常在我们做的最好的基础上再去提升，这样我们收获的才更多。然后第三点就是我们做一个东西，第一次就尽量要把它做好，因为做好了后面我们直接就可以继续这个继续做。然后不断的去叠加或是什么，呃，就包括这个p。t。其实我准备吃没花多久，但就是因为之前。有一些东西，然后我就把记录下来了，然后直接往这里面贴就ok，然后这样的话就花的时间就特别少。
但最后，所以说我们就是将把那些东西做了，然后后面去做一个增量的东西，而不是从头开始做，这样可以节约我们大量的时间。然后有这样的话，有积累我们才能快速权限，也就说我们怎样快速就可以，就是要不断的注重自己的积累。然后看一下老师们，我就说挺好的，谢谢老师那那个这个问题呢其实就是。那个增加和那个国庆我们需要多关注一下额其实这个这个写作。嗯，我们非常不在说，嗯，每个人有每个人的风格。但是呢。不同的风格下面呢，它都有个统一的框架，就说你每个每个部分。大致你要写什么东西，但11定是固定的，就像刚刚这个陌陌说的一样，看到这个好像。对方有一个八国一样，他都是有这个固定的路数的，对不对不是说你想干啥就干啥想做什么。做什么就问，我们想的是你写的第一篇论文，也都不仅仅是第一篇论文。包括你们这个所在读的三年里写的论文英才来说，周是要去。参考的一篇优秀的这个论文来写。不要自己瞎想瞎写。那这个呢其实是和这个之前的师兄他们写的这个论文来说的，没有参考。自己写，那，就成了这个草稿了，给我的东西，这里一块，那里一块这个图。又不剧中那个图又太小又看不清草稿，真的是草稿没有按露出来。那我们就要求说你写文章的时候，我们会发发给你一个这个，比如说额我们认为好的这个宣传评价的呀，或者说你相对相。相同领域的啊，这个论文我们觉得写的特别好的，来看看你，你就模仿着他去写，对吧？然后，每部分呢？其实我们。
怎么去写？也都也都这个，说过好几回了，一定要去模仿。不能这个意想天开的。刚刚也说绝大多数都是这种有套路的。就除了那种几个比较有出名的那种人，对吧，他有自己的这种新的套路出来的那那人家厉害那人家不说不说，你不是那个行列的。那咱就是一个这个普通的，这个科研工作的，对吧，学生你就按照这种大多数人容易接触的套路去写。优秀的论文拿出来我就访问了他，他这个题是怎么写的，我就怎么写人家这个领域里面用的这些词汇。你就要去多积累，多关注。不能说我我也有我这个同一个意思，我留了另外一个词，为啥就不不可以。他不是说不可以，但是你还要尽量的去这个这个这个沿用一下这个大多数。约定俗成的词词语，或者说一种一种句式吧就是不要在在这方面呢，就不要有创新的。这种创新的话就觉得有一点减分，因为为什么呢？这个领域里面形成了这些这个。词汇我要去换一个，你去换一个，那别人读的都不是。你这不顺口那不顺口这不顺眼那不顺眼，你这个论文的路人的几率大大。对不对这个呢就是说额要去把那个优秀的。先看看他们是怎么的，怎么样一个套路完了之后呢，我们把这个套路欠过我们这个工作里面，反过着他去写一篇。张鹏打红嘛对对这个其实写论文呢难但是呢？他真的是。像八国一样，它有它的这个露宿，但我我说的是这种绝大多数数的内容啊，不排除那种这个个别的。
个别不好的，个别好很好的那种，他会有自己的这种想法，但是绝大多数我们看到市面上。论文呢，其实他都是有这个，遵循一定的规律，我们把握了这个规律的话，其实就是换成不换药。这个规律对不对你？你做了一个a算法，我做了一个b算法做一个c工作。都可以用这个这个这个罐子去状态，说白了就就这么就这么回事。所以说这个提升自己的写作水平。他其实还照相优秀的看企业，我经常喜欢用剑贤时期四个字，唉，人家想像自己的。比自己优秀的人看起比自己的优秀的这个同学看起就一定要形成这种。嗯往高看不要往低看，哎，我说周边的这个不在都发水这不过得挺好的吗。我我划水试试，那你一划水，你可能就已经落千丈了，就一切千里了，还在往这个高处汗那出港，我们想。说的是因为之前的这个同学给我反馈的这个出稿给我的出口啊。那真的是草稿。这个额写的真的是很不得行，完了这个也也没有这个后后进。后面去改动一下，新一下就根本就没有这个写作的写作。这个想法在里面一看就是没有正受过这个正规的这种科研训练的这个同学写出来的东西就说我们这个就要属于我们一年级的，我们从从现在开始，对吧？从二年级的然后呢。要形成一样写作的这个素养，要有这方面的素养，后面的下一件事你们来。来了之后我们才能一件一件的带起来嘛？对不对就说明你们其实在我们这个小组，你们才是起头的前面带到你。比如说。
这个三年级的二年级的对吧其实都没有形成这个良好的循循环，这根本就没有循环或者没有知道。这导致说，我们给给到我的这这边来的这个东西，我说白了那个一句话。那个比如说大学字母中中中开头，这个。不难办这个东西，我一个文章里面我们看好多处有小写字幕开头。这个就来了什么一直按的什么的都分不清这个点号乱用。各种换横不换的各种这个乱画的这种这种拿给我看确实是。额，浪费我太多的时间了，这还不如我自己重新写一篇。所以说我们就从我们这一届开始。尽量的去避免这种问题，一定要这个形成高效的工作的这种机制，不然你把那个。草稿给我了，好吗？我花好长的时间，那我这个时间浪费掉了你们的时间是不是也浪费掉了，对吧？比如说朱广东，我用一个月的时间给他重写。完了那一个月我论文也没看对吧？我还上课我啥都干不了就给他写论文了。自己写的那个东西看都看不得，全部在重改就相当于我自己重写那那那一个月吃亏了。当然我也是亏，那吃亏的可能这个在这个各位都是亏对吧没办法给你们讨论id二了这这好的不。看不了论文了对不对？所以说这方面那就是从我们这届的要要要要重视起来，大概就是说。
如何看待除科研论文外的其他任务？
•什么是科研？
•人是相互的，帮助老师，老师也会帮助自己
•评价一个人——“靠谱”
•感恩之心
下一个就是如何看待科研论文之外的其他任务，其实这一点我列的很简单，就是。什么才是科研？我想和大家讨，可能想讨论这个问题，就是因为开始，胡老师题目其实是如何看待出科研外的。其他。但是我感觉科研之外我们似乎没有其他任务，因为所有所做的事情，不管是项目还是其他任何事情。其实都是在做科研，就高老师有句话说的，就我印象很深，就他在主位上提到的。就是做科研，就是做人，而我们实时刻都其实都是在相当于提升我们自己人，就在做修行。在做科研，也就是说我们在怎样去做一个人，就是只要提升我们自己，因为科研我一直觉得就是一个去探究这个细节的到底是什么样子。就可能说的有点高但是就比如说我，嗯，就是我们不管是。比如说写项目书，其实这个可能写下很重，但是写项目书这个经历其实带来很多文字表达什么？其实这些和论文我认为是完全相同。就是我写了之后，然后我的逻辑能力得到提示锻炼，那我去写论文的时候我一样，这个逻辑能力是我能用的。比如说这些能力的提升，就我们不管做什么，哪怕是去做项目做那种，比如说做合一下，或者实现一个什么框架，实现一个什么代码。这同样也其实我们代码能力或说就有很多经历其实是很难得的，就如果有机会来做一个事情，比如说今天我有机会来参加这样一个爱楼分开这两位老师。这样其实也是对我自己的提升，因为我可以自己去思考我之前有哪些没有做到，我还可以做到哪些。
这样话对于我之后的一些，比如说科研生涯是很有益的，这样话我就可以不断总结思考。比如说我认为可能科研之外，我们做做的其实都是科研，在科研之外没有没有其他的。嗯可能他说的比较那个啥就是可能胡老师这个可能还指一些，比如说可能跑腿啊。包括让啊啥这些事，但是这个呢这个学生的话我怕我，我也是干过的。然后可能这个病变不了，那不可能说老师要给你报给你搞科研，然后这些杂事老师要去干。那可能也那些，没那么多经历，所以有的时候可能需要学生做一些确实可能。对吧。但是呢，人是相互的。我觉得人际相互的就是说，你想从老师那里学到。真正的有个东西和老师帮你到圣诞节，这个老师是不干的，这些杂事也没什么，我觉得人是相互的。对吧对，反正我是这样的女生。你一个我看到你们假设那我不是说可能女士里面还是有赶车吗。就是可能在有些时候就多考虑一下，人都是这样人人非圣贤嘛这个对吧我发50这样觉得因为你看。这线路和其他丢干了很多有爆炸的事情，所以说可能平时讨论的时候呢。就是我让他多讲一讲，然后跟大家一起跑，多多多给他一点时间吧，就说了个一点，就人是相互的，刚刚他说到。就是那个，我们就说做人这个东西啊，其实这就是一种做事。如果说老师说你给我干个东西，一方面，他让你干这个事情。所谓他可能是信任你的，反正我是像我不信任的人，我不让他帮我干这种干一些那种比如说。
呃，比较关键的事情。比如包上其实也挺关键。因为个包错了，这个涉及到钱的问题，我觉得这个还是很关键。不靠谱的人，我还不让你去碰对的东西，所以有的时候老师教你干这个事情，会他一直让你帮他做一些也是因为他信任。这个时候，你知道不把关系给他搞好一点，我觉得搞好一点，然后可能其他方面太有帮助你。多多帮助你下了。我是这样来理解师生之间的关系的，因为人都是这样。对，就算就是我，我觉得我就跟高二的相处也是这样的。高二的肯定他有很多事情你给他做了之后。他也会相当会给你一些额外的帮助，虽然你跟就你们跟胡老师，或者包括之前他们跟我是一样的，你给我干了很多事情。那我可能会多帮你一些，因为之前那个王家他也是一个报价，那他即便弄出来这种，说白了就是我给。好的，或者说因为人就是这样的，你给我干了很多，确实是你可以，我。我们都知道是记在心里面的，该该出手的时候就给你出手了。我觉得我是这样的。我不知道其他老师发的我怎么要去看，很正常，而且而且不只是你，我连高尚之前跟他老板都是干杂事的。对。反正是高二他自己说的吧。反正什么事都干对。所以我觉得这个。当然也不能，有时候我也担心不能一个人干的太多，有的时候干太多确实会影响可以，是的。所以有的时候我就比较担心这个卸妆了，他这包价对这确实是很大的时间。
对，没人嘛，但人家确实干的他靠谱。所以靠我对这我觉得对人的一个评价，我不是评价你什么科研能力强有什么什么各方面的，我觉得是就是。信任就是我觉得确实你这个人很靠谱，我觉得对这个人的评价做到对这个人是很靠谱的，我觉得就就就够了。对是吧？都都说了我，我就听着男老师说。难道是刚刚他从这个。比如说高腿啊这种杂色，上面去说了一下唉，我们就发现了这个，我们这个组呢。是上在传动带这个方面做的其实不好额比如说呢。让高年级的去这个多为这个低年级的。做一下指导，其实这方面呢，这个做的很不好，说实话，这方面觉得。会不会有一种就是说总浪费我的时间呢？比如说这个，默默。比如说现在你的文到什么科的组里面，新的原因来了，说让你这个帮忙指导一下这个。呃，怎么入门呀，或者说这个呃，车代码要从哪些方面入手啊，这上面就去去这个指导一下。你的心理反馈？你的心理反应是什么？会不会觉得这些事情还让我去干，完了，之后我自己的事，我还没做完。你你找其他人吧，就这种的这个除科研以外的这种关注自己，我只关注我自己的东西。我不，我不想帮助任何人，我就想关注我自己的东西。嗯，萝卜出一下我觉得就可以，你只关注自己可以，但是你去。修成果就行你不要就是说你啥，你就只关注自己，然后你还没有成果这个我觉是不能接受的，然后我给你安排。带的实际身份也啥也不大，那这个肯定肯定不行的，但但如果说你确实说。
我这个东西很重要，我这块呃，时间耽搁不了啊，确实我要需要去成果那那也可以理解。那我转型。找其他人，但是前提是你这个东西确实是，唉，确实在关键时刻了，他是成果的时候，那该但实地是你海上带了。这个都是，这是一种相当于是同本的，相当于是这是一种师兄们的感情。这个同学讲的就是是要有感人之心的，就是师兄帮师妹或者当师弟，师弟应该是还是要有感。去新的我觉得人就是，如果你这作为一个人，很多人都对你很感恩，你这个人一定是会。发展的很好的一定是的对。其实你作为一个就是说别人帮助。你，你应该是你怀一种感恩之心的，我觉得这样才是一个也是个正常的一个价值观的一个氛围，而且这个例子就是摸摸继承，那他在团队里面就干了太多。贡献了对各种事不是自己选都在做，但是也没有影响到就可以了，那不也发了论文吗？而且。而且而且，对他的评价，我们不是只看着我说白了，其实其他老师可能不知道他有什么好乐观，但是知道他，但是至少是知道。他是愿意做贡献的一个人，是愿意付出的一个人，是愿意给他服务的一个人，这种。无论到这种评价，我就这个人确实是还是不错的，我觉得还是在一个团队里面。不仅仅要说光控住着这个自己的。成长其实呢？呃。适当的帮助一下这个周边的人其实也是对自己的一个。嗯就是不要太过急着说我自己怎么这么着，完了之后其他的事我一个不管。
分配下来的任务呢？这个做的非常的。或者就应付啊。你看，我明明都做了你为啥还说我好好？这个做的时代就是和自己的这种实力水平。不相当意义就看出来这种应付心态这样呢？呃，就是就是经常的去避免这样的情况嘛。我来讲这个，我觉得这个也没有过多的这种探讨的价值。
为什么以及如何与同门保持良好关系？
•眼光长远，我们的目标是什么
•思考什么是真正对自己有益的事情
•注重能力的提升
好，那我们进入最后一个，其实和刚刚上一个讨论其实很相似。如何与图门保持良好关系？就是其实很多时候都是别人帮我们帮助，就是有时候就是说我帮助不认识的人其实是因为有很多不认识。就不太所有人帮了我就是我们帮助。不是说你帮了我我就要帮你，我也可能帮他或者说他来帮我，我来帮他就是帮另一个人，这些就我帮助的对象和帮助我对象不一定需要。就是而且这样，但是我还是希望我帮过的人他也帮我一下，这个我还是喜欢。加油，有个反馈，你这个就有点。层次有点高啊。怎么没有那个，我只是在模仿我还梦想来过舞蹈层次有点高。你确实做的很好了，这这方面说的比较好是要，但是可能尽可能就是。还是像我说的还是基本是专项的，比如说科研设计帮到他了。平时其他事情你你实体是不是不能包括师兄吗。比如说查查文献，比如实体突然要比较师兄突然要弄了什么事情，你帮帮他跑跑腿有种病免不了会有这种事情。所以说，你建立好关系需要用人的时候，唉，你就知道我有很多人可以去找明白吗？你知道，而且，你。百分百知道他一定会帮我你，但是你没有这种底气，你做的就很成功了吗？对，有可能这个师生。
嗯，让我老我的老师都说额师生的是相互我成就。相互成长，老师们也在上升期，也是这个在拼命的工作。那学生呢，作为这个知识非常匮乏，不管你以后是升学还是说以后。找工作都是需要这个知识的积累，也正处于这个两者之间相互的契合。老是美得上分期，那自己呢又又相当于要这个，急需要对知识的积累。以便后期的这个找工作，或者说继续的深造，那这所以达成了这个同一班车了吗。两者师生相互成就，相互成长，以以前的这个。呃，同门之前的这个人数比较少的时候a盘还这个比如说在主会上车还吵起来这个。额这种情况就不要像泰国离心啊或者太怎么样对吧额这这导致这个从门之间的这个说这个。关系就很很紧张，还导致这个这样的这样情况就融入少区发生嘛就觉得说还是要把这个心。放宽一点，把更多的事情放到这个科研上面来嘛？对吧？这个呢？其实也是简单的过一下，我觉得这个土木关系。重要的，因为你毕竟研究生，接到别人接触的人还是相对数据比较高的，谁知道他有。但是这种这种，我认为一般不会出现问题，其实就是因为你都是成年人的话。那个大家保持关系应该是一个比较基本的对这个实力，但是这个意思可能就是好。这种菜性互相帮助，多一点可能对没有什么坏处，对于以后的发展也没什么坏处，反正多一条路吗。都想吐对吧你毕竟你在这个圈子里面第一是人还是相对要单纯或者要要那个啥一些的。
的比肯定比你以后。比如工作过后认识的，还是会有一些差别还是有一些差别对你们没有了啊，对，这，这是最后一个。行，那好。反正我们今天用了接近两个小时的时间。其实筹划这种延短是，我已经。这个很久其实也很想这个这种小规模的去探讨，因为每次大火会的时候其实我发现。大家这个投入的经历确实是非常的有限，比如说呃，同样的，这个。课题主义这么大，所有的一个人报道，一个人去汇报啊，亲人这个不是同一个方向的。完了之后就在那打瞌睡的都有，然后呢这个思想抛锚的都都有对吧？在那。这个目光呆滞的，不去思考的其实很多，这个我们。比如说呃，后面的话比如说，每一届我们这小组少我会请这个，呃，当这这第一次我们请。难道。这个这个优秀的小组里面，然后呢给我们做做一些指导或者说一些这个帮助。然后后面的话我们下一届，就比如说九月份来到的，这个是世纪十周分，我没有，请在请。找个优秀的老师和学生啊或者学生然后帮我们这个，呃。指导一下。唉，这样形成了一个良性的循环，至少说，我们保证说我们三届123年，三。对吧，上进了有个形成这个高年级，在低年级的这么一种氛围和学习的。这种呃氛围，我想到这个我们的客户组成能发展的更好吧。呃。所以说这个是我想要去说。真正的其这种更有意义而不是说我去分享了一篇论文，额完了之后呢。
只是相关的同学在那去听，但是呢也很多同学听也只是听，没有去思考，但我想通过这样的方式呢去。额，给大家更多的刺激，想让大家更多的客户脑海里面其实我们研究生。真的不是来划水的，真的是要这个踏踏实实的，要那种寂寞的。好好的去这个提升自己三年过后要找一份好的工作，要去。这个继续深造，这都是对我们人生真的是非常重要的，这个三年不是说我。睡到10:11点我都不来实验室了，也不去上课就觉得这个。额，课题组里面这个好滑水，那肯定是在我们这边。是不行的，那第一次嘛，这个讨论那我们就真的是非常感谢。任老师和问我还有这个什么梦？对吧？一起来参与这这样的讨论其实确实是非常的。难道是那不仅是说这一次帮帮助我们这个，在平时的这个科研当中，其实有很多东西向他请教科研。一些这种，比如说项目申报呀等等，其实都都在向他请教，因为我始终。这个四个字，践行诗奇，我儿子就说说，这叫福士奇后面这个字。所以说我一直把他这个说真的是要向这个自己身边更优秀的人看齐。不要故宫之风，觉得这个自己有一点实力了或者怎么样或者说。我。我自己玩我自己的。一定要向自己的优秀的人看齐，一定要这个找准自己的方向。然后呢，好好的去这个思考一下，我们接下来三年到底该怎或怎样的生活，然后取得怎样的成绩。如果我相信了这个，今天的这个研讨会一定会对你这个，呃，以后这上面。
一定会有帮助的，是吧那老师看下，我觉得就是。你在里约的话，我可能就是说因为有师兄啊什么之类的，可能今天我好的去学我们这今天我好的去学。不要觉得好像这个师兄这样好像我就去跟着大学也可以，实际上其实在这个团队里面，或者其实还有很多更好的更好的同学要向他们去学习。有的时候，当课说话不太合适啊。有可能你要跳出你这个小组，要看更多的。优秀的师兄啊师姐去多向他们学习，看看他们是个什么状态，对就是总的来说就是往好的还是这个建议是你电网好的去学，被去学坏了。没办法对这个东西就很麻烦的估计学坏了，尤其是这种的这种行为。与你一旦让许老师对你的印象不好，尤其是做人这个角度的不好。好不好，你科研根本在老师，你的微机会不值的，我就跟你讲，做这些东西最关键是看你们什么，你知道吗？这个很重要的。说一定要把人做好，对一个的，尤其跟老尤其是跟老师一定要就是说还是要好好去沟通不要说。老师给你交的事情，你就反正我也做了，他身上我就应付这种情况下的话。比如你不想做，你明确说我不想做，我的理由是什么，说清楚我理由是什么，确实。老师就想，那就不做，不找其他同学，因为老师教他的事情如果做的不好的话对老师影响。还是比较大的对？还是刚才我说的老师教你这个事情是一个信任？如果这样的话怎么办。当然，他老师也不会对，因为很大意见只会，这个人确实是是干自己的事情。
可能也没有了，如果说你去互动他，他觉得你这个能力可能也很一般，就直接看到这个程度，这是一个。还有就是，可能这个人就是靠谱，就只有两种看法，一种看法就是对不起，一种看法就是你靠谱。对我觉得是这样的，就是我觉得还是想到一个人话，就是别人对你的一个评价。你还是蛮重要的，科研吧这个反正只要你能做好了，你自己不行，别人也会帮你，我觉得是这样的，你做好了人。你如果你人做的好了，你群人都会的，帮你来说哈我确实遇到困难还是能不能帮帮我，老师说我帮不了你人，帮我找个其他老师帮帮你，或者找其他同学帮你。他前提是老是愿意最大的事情明白了对我就说成功的到5000万种。你可以自己很强，就是你科研的业务了，你很强，你可以做人很强，但如果两个两方面都都平安的比较好。你要是发展比较好对你不能最好不要有这个就是脱离后腿那个东西对尽量平。
要点总结：
\1. 见贤思齐
\2. “做人”与“做科研”
\3. 好好沟通，不要糊弄
行，那这个两个小时。谢谢冷老师啊。那个多交流吧王总对。啊，好行那行，那我现在待会给他们再做一次，好吧。